2026年教师职称评定标准改了，“破五唯、重实绩”。

一个教了二十多年的老朋友，副高还没评上。
原因：论文不够。
他回了我一句话：“终于等到了。”

我问他：还等什么？
他说：“等有人告诉我，你教得好，是有用的。”
二十年，等的就是这句话。

教了这么多年书，我发现一件事
以前的评价体系下，老师分两拨：
一拨专心搞论文，课上得一般。
一拨课教得好，但评职称卡死。
结果是什么？

课教得好的老师心寒。
只想搞论文的老师得利。

学生呢？受害者。
因为老师没有动力把课上好了。