教了27年书，最怕家长问一句话——
「老师，孩子数学不好，是不是得多刷题？」
刷题能刷出分数，刷不出思维。
那数学思维到底是什么？说白了四个字：抽象建模。
但教室里的数学课，很难给孩子搭起从「具体」到「抽象」的那座桥。
我找到一座。我家孩子走了三个月，数学从70蹦到了90。 （怎么搭？主页第一篇文章就是，看完回来聊）