“太意外了！四川一考生高考作文字迹难辨认，请来专家鉴定后发现竟是用甲骨文写作。因作文偏离题意仅得6分，最后他却被四川大学破格录取。

不过，教他的何崝老教授后来直接向学校表示：不教了。他说这个学生太浮夸，一门心思想出名，根本不是做学问的料。

故事要从2009年说起，当年复读生黄蛉走进语文考场，面对当年的高考作文题，他做出了一个让所有人都意想不到的决定：用甲骨文来写。

考场上，黄蛉足足花费了一个半小时，用甲骨文为主、金文和小篆为辅的古文字，完成了整篇作文。这份满是古老符号的答卷，立刻难住了整个阅卷组。老师们见过各种风格的作文，却从未见过通篇古文字的试卷。

出于对考生的负责，四川省教育考试院专门邀请了四川大学的古文字专家前来鉴定翻译。专家们逐字辨认后发现，这篇作文虽然字形工整，没有明显错字，但内容却严重偏离了题意，逻辑也较为混乱。按照高考作文评分标准，最终只能给到6分的成绩。

然而，这篇“甲骨文作文”经媒体报道后迅速引爆全网，引发了全社会的广泛讨论。有人批评他哗众取宠、破坏高考规则，也有人赞赏他的勇气和特殊才能，认为应该给偏才、怪才一条出路。

复旦大学出土文献与古文字研究中心的刘钊教授也注意到了黄蛉。他虽然赞赏黄蛉对古文字的兴趣，但认为其基础并不扎实，婉拒了本科破格录取的申请，只是勉励他将来可以报考自己的研究生。

就在黄蛉以为自己大学梦碎的时候，四川大学向他伸出了橄榄枝。由于当时川大不能直接破格录取分数不够的考生，学校制定了一个特殊的联合培养方案：先让黄蛉进入川大锦城学院汉语言文学专业学习，两年后如果表现合格，就可以转入川大本部深造。

为了验证黄蛉的真实水平，川大组织了古文字专家组对他进行专项测试。校方拿出300个冷门甲骨文字符让他辨认，黄蛉成功认出了近八成，展现出了一定的古文字基础。2009年9月，黄蛉如愿收到了川大锦城学院的录取通知书。

学校对这位“特殊人才”给予了极高的待遇：不仅为他安排了独立宿舍、发放专项奖学金，还特意返聘了已经退休的古文字泰斗何崝教授，为他提供一对一的专属教学指导。何崝教授是国内著名的古文字学家，在甲骨文、金文研究领域享有盛誉。

入学初期，黄蛉的表现还算令人满意。他按时上课，认真完成练字和读书笔记等基础任务，所有人都期待这位偏才能够潜心钻研，在古文字领域有所建树。

凭借前两年尚可的表现，2011年，黄蛉顺利通过考核，从川大锦城学院转入川大本部历史文化学院深造，这一消息再次让他成为媒体关注的焦点，“天才少年”的光环更加耀眼。

然而，鲜花与掌声渐渐消磨了黄蛉的初心。随着名气越来越大，各路采访、讲座和商业邀约接踵而至。他开始频繁缺课逃课，整日忙于抛头露面，将原本应该用来钻研学术的时间，都花在了追逐名利上。

更让何崝教授失望的是，黄蛉变得越来越浮夸虚荣。他经常在媒体面前吹嘘自己正在钻研深奥的古籍，营造出一副博学多才的学霸人设。

何崝教授在接受采访时直言：“我教他的是先秦文献以及古文字方面的东西。但在接受采访时，他信口开河，说会读《文心雕龙》。《文心雕龙》是什么著作？这是南北朝时刘勰的著作，这个跟我们的古文字研究没有多大的联系。他说他在读这个书，就是在吹捧自己。”

何崝教授多次苦心规劝黄蛉，希望他能摒弃浮躁心态，静下心来做学问。但急于出名的黄蛉根本听不进去，依旧我行我素。教授翻看他的读书笔记时发现，内容大多是东拼西凑而来，没有半点自主思考和深入钻研的痕迹。

2011年11月4日，彻底失望的何崝教授向四川大学提交了辞呈，明确表示不愿再继续指导黄蛉。他告诉学校：“这个学生有些浮夸，靠不住。他就不是这块料，不是做学问的，非常浮躁。”

导师辞职的消息再次引爆全网，舆论彻底反转。曾经被捧为“天才”的黄蛉，转眼间成了众人指责的对象，被批评浪费天赋、忘本负义。媒体不再追捧他，商业邀约也纷纷取消。

失去了何崝教授的指导，黄蛉的学术之路变得异常艰难。虽然他最终在2013年从四川大学顺利毕业，但再也没有在古文字领域发出过任何声音。

如今，十几年过去了，黄蛉早已褪去了所有的光环，彻底回归了普通人的生活。他没有从事任何与古文字相关的工作，辗转多地做过普通文职、行政和文案类工作，过着朝九晚五的平凡日子。当年那手惊艳全国的甲骨文天赋，最终没能成为他安身立命的职业技能。

黄蛉的故事令人唏嘘不已。他凭借自己的兴趣和努力，获得了别人梦寐以求的机会，却因为浮躁功利的心态，亲手葬送了自己的大好前程。

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