我一直认为男社是没有教育的，只有规训，唯一裹在规训里的教育，也是一点上古遗产。男社没有真正的教育，因为“师”是天然的巫职，他们没有这个能力，就以信息差的方式造“师”，把原本是生态位的存在变成一种三六九等的论资排辈，然后通过等级制造剥削。