《广州市义务教育课程计划》明确：三至六年级每周的英语课时分别是2、3、3、3个课时。课时很少。

目前看到的反馈是：今年9月，初一、高一，都要换英语教材，都变难了。课文变得更长，单词变难。叠加初一的阳光分班，班风、课堂纪律、老师教授知识的难度都会受影响。

也就是说，小学的时候，为了减负，不给定练习册、不给定试卷、不给考试，课时变少了，孩子的基础本来就没打好。

到了初中高中，教材变难了、阳光分班了，这时候，旧的窟窿都没填好，新知识的难度又上来了，孩子想要逆袭，想要突围出来，那是很难的。

前两天有个朋友告诉我，口碑还不错的某初中普通班的数学平均分只有二三十分。根据前面的分析，这个二三十分，一点都不奇怪。英语也好不到哪里去。

这是小学阶段的“减负”，在初中看到“结果”了。

所以，“家庭的托举”在孩子的求学路上所能起到的作用是越来越大了。

鸡娃那些事儿