学员分享：未来时间线想象疗法：破解青少年无望感的案例学习思考

6.16案例分析学习思考

今天收获最大的是未来时间线的想象，让孩子进行想象，绕过她现有的对未来的绝望和无望，从而开始构建一个新的未来，而且不断循环多次，让她想象出不同的可能性，在想象的过程中，可能她就会在心里形成积极的象。

再通过游戏的隐喻（来访比较熟悉的事情），进行主体间建构，由来访者在引导条件下创造出她认为有可能实现的画面，而不是给来访者提供她可能做不到的方法。