今日教育的本质，家长的认知，很关键

过去一年，我们做了一些调研。发现一些普遍现象，全国各地都有的现象，分享给大家：

第一，学校行政工作，大量甩给老师；老师工作，大量甩给家长。家长如果没有能力外包给外面的机构，或者自己没有意识到“要多辅导孩子作业，多参与孩子的学习”。就倒霉了。现在回想起来，当年用心在培养加加的自主学习性上了，答疑更多。放在今天的孩子身上，可能就不够了，家长要参与更多。而且，我们延续这个思路，初中阶段，没有报名任何学科相关的班，其实是有点失误的。和我们当年不一样了，全靠个人，是不够的。今天的教育，就算有些重点学校，只筛选，鲜少培养。而且吧，是选拔家庭，筛选家庭。有点等家长培养好，我们来认证下，筛选下的意思。

第二，举报成风，老师畏手畏脚。老师想做点什么，很快就受到打击，自然选择躺平。有的地方，小学毕业，文盲一样的识字量、简单的计算都不会。新一代文盲，开始有出现的意思了。这其实提醒我们，学校老师，只敢执行标准化教学之外，对孩子的教育，有些基本的该管的，老师也不太敢管了。老师不知道你家长什么态度啊，万一你要投诉呢。学校和教育部门，都是偏袒家长的，自己要倒霉的。所以，我们多和老师沟通，主动和老师沟通，现在也变得重要了。发现不错的老师，一定要加强和老师的沟通啊。他们还是会乐于私下指导的。

一句话总结今天的观点：家长的认知，决定家庭教育方案。这个认知，也包括对自己孩子所在学校的作用和教育方法的了解、理解和认知。当然，不是每个学校都这样的，只是有这样的趋势，大家自己多去调研，多去观察。家校结合、家校结合。学校不做的事，你都来不及抱怨，只好我们自己去做啊。但你记住了，一定是以“家”为主，以你自家的规划为主。