物以稀为贵，只有少，才能显现出它的价值，才有吸引力。高级教师职称也是这样的，如果没有名额限制，如果让很多人甚至每个人都成为高级教师，那高级教师职称还有什么意义呢？

如果不分良莠，将教师全部定为高级教师，那谁还会努力工作，去创造良好的业绩呢？教育岂不是变成了一潭死水，缺乏竞争力，缺乏了活力吗？

只有严格限制高级教师指标，认真搞好高级教师职称的评审工作，才是教肓的“源头活水”，为教育注入强大的生命力。