脑科学告诉我们，三年级要记得发力这个方面！

小时候，我的头显得比较大，特别是前额头发少，脑门显得有点凸起。于是，有些老人家见了我就夸：这孩子，肯定特别聪明。因为有这些“认证”，人人都觉得我数学好什么的，是正常的。如果我没学会，那肯定是太难了，有点问题……哈哈，给了年幼无知的我信心，莫名其妙也形成一种正反馈了。后来看脑科学书，看到前额叶发育规律，自然就联想到了我这突出的额头。可惜了，人的聪明与否，与头部大小无关，与是不是有这些形状也没有直接关系。你可以简单理解为，与后天的的神经元连接丰富程度和结实程度，息息相关。

孩子9岁前后，也就是上小学三年级前后，大脑的发育会进入一个关键期。这之前的粗心是偶发的，定期可见的，父母可能还没有感觉。如果不算粗心的孩子，会有一个倒退现象，会莫名其妙更加粗心，会做的计算题，就是会大脑“打滑”，错上一两道。如果父母脾气暴躁，顺势发泄辱骂和责怪孩子，嗯，大脑的发育，会更多倾向于接受处理这些信息，会抑制前额叶的发育，抑制知识学习记忆方面的神经元连接和更加结实。这就是我们常说的，孩子都没有安全感了，都长期处在不良情绪中了，想学好，也是不容易啊。这就是我们常说的，家庭温馨、生活环境安全稳定的重要性。

实际上，孩子在一二年级开始，出现粗心等现象，就不用在意。计算题，5分钟80道，错两三个，很正常。只要孩子都是会的，计算速度和准确性，会伴随他们的大脑发育，完全没有问题的。你是成年人了，你小学时候不是年级第一，你现在四则运算会出错吗？不会的啊。正确的解决办法，是教孩子梳理和总结错误类型，发现做错原因，给错题分类，想出解决类似错误的办法，一一击破。这是，促进大脑的发育，促进大脑神经元的连接和强化。促进大脑习惯碰到问题，分解问题，解决问题的运行模式。特别是三年级开始，一定要有这个好习惯。学霸，就是这些好习惯，加上父母没有在关键时期干扰而炼成的。

大脑的发育和强化，持续到上大学。大学之后，我们还有一个成长期。所以啊，30岁之前，一定要多花心思在知识和能力的积累上。天才等于一万个小时，从来不欺骗人。