把近义词替换大法，用到语文的深度预习上来

有家长问寒暑假如何给孩子做语文的深度预习。原来我们说，扫清字词句，没有不认识不理解的字词句，是基础预习。深度一点的语文预习，做两件事：第一、课后作业提前做一点，带着问题去听课。第二、用近义词替换大法，替换课文中的关键词。培养文字感受能力。具体如何做呢？我们中文的精华，主要就是丰富的形容词和动词。就替换这两类，就可以了。

形容词，我们看这些课文替换举例，大家就明白了：

一、《春》（课内常考写景）小草从土里探出嫩绿的脑袋。近义词替换：嫩绿→浅绿、翠绿春天的花园十分美丽。近义词替换：美丽→漂亮、秀丽春风是轻柔的。近义词替换：轻柔→柔和、温和

二、《富饶的西沙群岛》海底有各种各样的珊瑚。近义词替换：各种各样→各式各样、形形色色海面漂浮着五光十色的贝壳。近义词替换：五光十色→五彩缤纷、五彩斑斓西沙群岛是个可爱的地方。近义词替换：可爱→迷人、秀美

三、《美丽的小兴安岭》树木长出鲜嫩的叶子。近义词替换：鲜嫩→新鲜、柔嫩冬天的山林一片洁白。近义词替换：洁白→雪白、纯白森林里有巨大的宝库。近义词替换：巨大→庞大、宏大

四、《荷花》荷花的花瓣雪白无瑕。近义词替换：雪白→洁白、纯白荷叶挨挨挤挤的，显得格外饱满。近义词替换：饱满→丰满一池荷花十分迷人。近义词替换：迷人→好看、秀美

五、《观潮》浪潮发出巨大的响声。近义词替换：巨大→庞大、宏大潮水奔腾，场面壮观。近义词替换：壮观→雄伟、壮丽远处出现一条细长的白线。近义词替换：细长→狭长

六、《司马光》一群孩子在庭院里开心地玩耍。近义词替换：开心→高兴、快乐水缸十分沉重。近义词替换：沉重→笨重

七、《卖火柴的小女孩》（节选）小女孩有一双冰凉的小手。近义词替换：冰凉→冰冷屋里是温暖的火炉。近义词替换：温暖→暖和

八、通用基础短句（低年级专用）天空很辽阔 → 辽阔→广阔、宽广星星很明亮 → 明亮→光亮、耀眼山路很陡峭 → 陡峭→险峻河水很清澈 → 清澈→清亮

虽然，我们能想到的形容词，没有课文中那么合适。但这个训练，让我们总结性积累了丰富的词汇量。一方面，体会了课文中的用词，这是培养阅读能力；另外一方面，练习了基础写作能力。一举多得啊。所以，不要计较孩子想到的形容词质量比较差，要先有这个动作。

但是，孩子能做这个训练，能想到的可替换的词越多，需要自己日常阅读接触的词汇量，就比较多。这都靠大量阅读这个基础的。所以说，大量阅读是学霸的门槛，大量阅读是学霸的基础，就是这个道理啊。

没有大量阅读，我们永远就是言语无味：我今天喝了一杯奶茶，可好喝了。学霸说：哎呀，我可太喜欢这个新奶茶了。每次，我都是先浅尝一口，感受感受。再……最后……她不会只用喝这个动词，分别用三个动词。这些都是阅读中的潜移默化和有心积累的结果啊。

大家再体会下面这些动词的近义词：

一、低年级简单动词（一二年级）小鸟飞向蓝天。飞 → 翱翔、飞翔我跑向操场。跑 → 奔跑、飞奔妈妈抱着小宝宝。抱 → 搂、拥弟弟看动画片。看 → 瞧、观、望春风吹过田野。吹 → 拂

二、写景课文动词（三四年级高频）《荷花》荷花从大圆盘之间冒出来。冒 → 钻、长微风拂过，一池荷花随风舞动。拂 → 吹、掠《富饶的西沙群岛》鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。穿 → 游、窜海底藏着数不清的海产。藏 → 埋、存《美丽的小兴安岭》树木抽出新的枝条。抽 → 长、发小鹿俯下身子喝溪水。喝 → 饮浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。飞奔 → 飞驰、冲驰千万匹白色战马齐头并进，撞向大堤。撞 → 冲

三、写人叙事课文动词（四五年级）《司马光》一群小孩在院子里玩。玩 → 嬉戏、玩耍司马光搬起大石头。搬 → 举、抬石头砸破水缸。砸 → 击、撞《慈母情深》母亲弯着背干活。弯 → 弓我攥紧手里的钱。攥 → 握、抓《落花生》我们在后园种花生。种 → 栽种大家尝花生，议论花生的好处。尝 → 品

四、动作神态类常用动词替换（通用练习题）我说出心里的想法。说 → 讲、道、诉说爷爷走在林间小道。走 → 行、漫步妹妹捡地上的花瓣。捡 → 拾老师教我们读书。教 → 传授、教导大雨落下来。落 → 降、飘洒