为什么听课，跟着老师会了，但下来自己练习，我们又不会了？

每次我去一个不太熟悉的地方。会提前问导航，并且看看导航给的几条建议，看看会经过哪些路段，提前了解大致路径，预判一些细节，做一个选择。回家后，我还会再打开电脑，通过卫星云图，复盘下今天走过的那些地方。加加老笑我：又复盘呢。我笑：这其实是一个很好的人生习惯。

“为什么我上课跟着老师就会，下课这些题，我就不会了呢？”从初中开始，就有同学问我这类问题。现在问我的家长，就更多了：孩子说听课都会。但回家就是不会做题啊。有一个简单的比喻：老师就是导航。你听到导航说，300米后右转➡️，还看到了提示，傻子也知道一会儿跟着提示打方向盘。但同样的路，你回家不开导航试试。而我，提前看导航给的路线，记忆大致经过的地方，这是预习。跟着导航走的时候，也看路牌路标，大脑里还有一个地图的。回家复盘，甚至在理解导航为什么优先推荐这条路，而不是那条路。理解算法，对路劲更熟悉了。下一次，要不要导航什么的，对我不重要了。所以，离开了老师，我也会做题。

不要笑这个比喻。因为我多次问我热爱记录笔记，甚至笔记清晰无比的同学，这几句话是什么意思？同学都回答：我也不知道啊，老师让这么记下来的。你看，他们其实就是跟着老师跟着导航打方向盘而已，这条路到底如何走的，其实是不知道的。我是课后整理笔记，发现自己还没有完全明白，去找笔记好的同学借笔记整理，以为他们懂了，结果也只是记录下“前方300米右转➡️”而已。但为什么这里转弯呢？要想清楚啊。

我们要预习，就是提前看看地图。我们上课，就是跟着老师走一遍。我们复习，就是想一想，为什么这道题这么做？接下来我们做题，就是尝试自己不要导航走一遍。所以，先复习后做题，一定是一个很好的习惯。听课会，有时候不过是老师会，我们自己琢磨清楚，再去做同类题（走差不多一样的路），做举一反三题目（走另外相似的路）。