好习惯，是练出来的

有读者问，孩子计算，总有出错怎么办？其实几年前，我分享过，我家孩子还小的时候，计算偶尔也出错，我们的解决办法。

当然是分析孩子的作业。你一看，基本上就这两个原因：（1）数位没有对齐；（2）进位退位不仔细。一下子就明白了，现在孩子作业多，练习也多，没有竖式计算之前，因为练习多，孩子也没计算问题。有了竖式计算了，作业还是这么多，那就有点着急了。对不起，这些问题，就出来了。问题发现了，解决方法也简单。给孩子讲总结出来的错误原因，先让孩子认可问题所在。才能更好执行：让孩子写数字更规范，保证数位对齐。其次，数位对齐后，进位退位的位置也更加清晰。当然就基本不出错了。做了十来道题之后，再每天练习练习，注意数字规范，保证数位对齐……慢慢的，好习惯就练出来了。

实际上，后来我们总结，每次碰到这类问题。我们基本上都是发现问题，分析问题，提出解决方案三部曲。发现问题，是从自己的错误中发现，也有从老师讲解其他同学的错误中发现，也有提前网上收集预防。分析问题，里面有数据分析和整理，挖掘错误原因。长期这样给孩子示范，孩子自己就具备发现问题到解决问题的能力了。生活中，我们本来就要碰到各种问题，孩子长大后，自己就会见招拆招了。

所以啊，不要怕孩子作业出什么错，这本身就是一个让自己印象深刻的学习机会。还是一个锻炼孩子解决问题能力的机会。何况，多年后和孩子聊起来。她说：想不通竖式计算这么简单的东西，怎么会出错。我说：那是你现在年龄增加了，熟练程度上来了。以今天的智力，去看小时候学的东西，当然……