语音学和音系学是语言学和声学交汇处正儿八经的科学，是有体系、有实验、有边界的；以前不懂事，通读各类英文文献，乐此不疲地分享，总以为可以改变网上英语教学的环境。

后来渐渐意识到，这完全是蚍蜉撼树。人只会相信他们愿意相信的东西，你给他真理，还要注意姿势，得跪着；膝盖稍微直一点儿了，他觉得你冒犯他了。

事到如今，英语发音教学还是什么口型、丹田、靠后、夸张、微笑音、咬舌音，一点没变，也不会变。世界是一个巨大的混沌系统，猪能起飞，鸡能装凤凰，雄狮也会死状如野狗。但我真心觉得，这就是每个人要面对的最大的人生课题之一：我们何以自处。

有两种极端，一种说整个世界世界除了你自己，其他人都是npc，不要管别人，只问自己内心就对了；另一种说，我们要把自己投入到最宏大的那个叙事中，不要管自己，为了大家就对了。这两个极端显然都是有问题的。他们都没有处理好“我“与“他人“的关系，或者说处理的方式还是太幼稚。

胡塞尔的现象学似乎给出了一个折中的答案，他为了解决alter ego的问题，解释了主体性的虚妄：主体性是在主体之间被确认的。所谓的主体性并不实质存在，存在着的是主体间性。

他人不是我的道具，亦非我的投影。他人的表情、动作、姿态、声音，并不是一堆机械运动，他人的欲望、感情痛苦与回应也并非低于我所有的。

这对我而言，是一个很重要的精神位置。

真正的成熟或许是：继续尊重知识，但不再迷信启蒙；继续讲真话，但不要幻想他人会被真话拯救；继续做自己认为正确的事情，但不要把他人的误解当成自己的失败。

不要救世主般的自恋。但也不跪着。但也不装死。