为了学有余力，假期用起来

昨天，《小学都没有学有余力感，没有时间运动和阅读，你放心吧，走不远的》这篇发了之后，很多家长担心：那我家孩子，没有学有余力感，咋办呢？实际上，我们的实践看，很多重视阅读家庭的实践看，前两年，是挺忙的，又要阅读练内功，又要锻炼保障身体发育，孩子还要完成学校作业。但越到后面，越从容。当然，也有偶尔安排不过来的时候，我们都有放弃不重要的事情的时刻。没办法，人生，就是要取舍。我们总结经验，发现两个方面，做得非常好。保障孩子的从容和学有余力。

第一个就是抵抗学校多余的作业。今天的校内教育，老师好像有一种作业恐慌症，非要让孩子们多刷题，占据所有时间来保障高分，让老师和其他班级其他学校的评比中，获得绩效。这是平庸的教育方法，我也表示理解。但理解，并不表示我家孩子就要做这么多作业，判断重复无效作业，在小学五年级前，一直是我的一个每日重点。我情商低，打着因材施教的口号，直接给老师申请免了一些作业，后来说：父母偷偷做一点，是情商更高的做法，可避免正面冲突。我们确实也在练字这件事上，因为加加从小酷爱画画，手稳，写几个字就熟练无比了，就帮她写了不少。我的建议：“就小学来说，至少五年级之前，家长要记住一个原则，如果当天作业，每科超过半小时，总时间超过2小时，作业量，肯定是有点多的。肯定有不必要的作业的，家长要帮忙捡出来。

”

第二就是寒暑假用得好。我们多默念：我家孩子不够聪明我家孩子不够聪明。别人学9个月够了，我家寒暑假用起来，多学两个月吧。做什么呢？第一、针对期末考试的查漏补缺。这个原来写过多篇文章，不多说了。第二、针对新课程的预习。深浅不一，看孩子的状态，但为了开学后学有余力，总要有点安排。第三、运动+阅读+各种兴趣爱好的活动。寒暑假坚持练内功，本也是为了长远的轻松；寒暑假玩嗨了，本也是为了下学期专注学习；寒暑假把自己的兴趣爱好玩起来，本也是为了个人的丰富多面。