总是有粉丝问我，如何培养孩子的阅读兴趣和写作能力。关于孩子的教育我真是没有发言权，因为没有孩子，我不知道现在的孩子兴趣点在什么地方，如何能提升他们对阅读的兴趣爱好。我只能谈谈自己的成长经验，希望对各位有所借鉴。 我小时候妈妈就给我买了很多图画书，就是现在的绘本，我们那时候也叫“小人书”。图画书上每一页都有画，下面配有几行文字，薄薄的一本把一个童话或者故事简明扼要的写出来。

每天入睡前，妈妈会拿着图画书一页一页的给我读。因为听的多了，慢慢的我自己就记下来了，拿着图画书能准确无误的把每一页的文字读下来。那时候我还没有上小学，并不认识字，看似一字一句的读，其实就是机械记忆，把其中的字单拿出来我就不认识了。

但是我超群的记忆力得到了所有人的肯定和表扬，大人们都夸赞我聪明伶俐，夸我小小年纪就能识文断字，看懂图画书。这让我受到了莫大的鼓励，那时候我特别热衷看图画书，看见新书就要买。慢慢我也有了一大箱子，几十本图画书。在那个年代，这是一笔不小的开支，外面的“租书摊”也就差不多就这么多书。

等我上了小学，妈妈就给我订了一些儿童杂志，《儿童文学》、《东方少年》、《中国儿童》等，这些杂志图画少了，更偏重文字内容，内容也更丰富。那时候放学后写完作业，我就抱着这些杂志看。

上个世纪八十年代，正是中国文学发展的高峰期，涌现出了一批优秀的作家和作品，很多当时有影响力的文学杂志特别有传阅度，比如《当代》、《诗刊》、《十月》、《昆仑》、《啄木鸟》、《人民文学》、《译林》等等。我父母也是这些文学杂志的忠实读者，每月都会买几本，两人还经常讨论一些特别精彩的文章或小说。那时候没有太多的娱乐活动，看这些文学杂志就是他们的唯一乐趣。

这也深深影响了我，对于他们热烈讨论的文章，也引起了我的好奇心。从初中开始，我也开始看那些大部头的、厚厚的文学杂志，而且一发不可收拾。后来图书馆全面解禁了，以前被列为禁书的世界名著、中国名著，都可以借出来随便看。妈妈开始从单位的图书馆给我借各种中外名著，我的阅读范围一下无限扩大了。

高中时期是我大量阅读中外名著的时期，那些耳熟能详的名著基本都是那个时期读的。当然这些书基本都是妈妈列的书单，并帮我借的，有些书读着特别喜欢，有些书就觉得很无聊。比如俄国作家的作品，托尔斯泰的三部曲，陀思妥耶夫斯基的作品等，我就实在看不下去，翻两眼就丢在一边了。

我的妈妈是世界上最好的妈妈，她从来不强迫我做自己不喜欢的事。她并没有因为托尔斯泰是享誉世界的文豪，就强迫我必须读完他的作品，见我不喜欢，她就给我换一批书。甚至后来金庸和琼瑶的小说开始流行，很多家长都禁止孩子看，妈妈也没禁止我，只是不允许我熬夜看。在妈妈的鼓励和支持下，我始终保持着对阅读的兴趣。

中学毕业后，进入大学，妈妈不再给我列书单借书了，我开始自己去图书馆借书、看书，完全自己选择想看的书。尽管改革开放后，物质生活有了飞速的发展，娱乐生活也丰富多彩起来，但是睡前阅读已经成为了刻在我骨子里的记忆了。无论电视节目多精彩，手机游戏多好玩，读书的爱好始终没丢。 因为有了绝对大的阅读量，写作这件事情似乎就是水到渠成。我从小到大，写作文都是高分，因为看得多了，文章的素材、结构、修辞、逻辑、思想，自然而然就会模仿曾经看过的那些作品，看的多了、写的多了，继而就形成了自己的风格。

尽管我不知道该如何教导现在的小孩，但是从我的成长经历可以得出几条经验: 1、从童年开始培养孩子的阅读兴趣，父母天天睡前陪伴孩子，进行睡前阅读。 2、孩子爱模仿，喜欢被表扬，父母在要求孩子读书的同时自己也要读书。看到孩子读书要给孩子正向的回馈和鼓励，最好可以同孩子一同讨论书里的内容，增加孩子的兴趣和思考。 3、不要强迫孩子读自己不感兴趣的书，开卷有益，只要愿意读就好。可以从童话、侦探、科幻等孩子感兴趣的书入手，养成阅读习惯后，慢慢再拓展为有深度、有思想的书。 4、不要用电子书或者听书代替阅读纸质书，因为阅读纸质书对刺激记忆、强化阅读习惯、集中注意力都非常有帮助。举个例子，你看书的时候，如果对某段文字特别有感觉，你会下意识记住这段文字在书里的哪个部位、在哪一段，这无形中就强化了记忆力，但是电子书绝对做不到这点。

阅读不仅是学知识，更可以塑造大脑、提升专注力和促进深层思考，同时积累词汇量和知识储备，提升表达能力和理解能力，并且终身具备自学能力，不断扩充自己的认知，潜移默化构建更高层次的世界观。所以培养孩子的阅读兴趣，真是可以让孩子受益终身的好习惯。