将简单的问题复杂化，是水平高；
将复杂的问题简单化，是没文化。

对此，我深有体会。前几年小孙女在我跟前上小学，孩子的数学，也就是简单的加减法，什么“凑十法”、“破十法”、“借十法”、“平十法”，新名词一个接一个，孩子学得很吃力。我不服气，简简单单的加减法，以我的水平还辅导不了？结果打脸了！真不行！

于是从数学课本学起，结合孩子复述老师授课时讲的道理，才勉强搞了个似懂非懂。我才知道了家长们喊的难，每晚上辅导到深夜，真不容易啊！我就不明白了，小时候上村小，小学的数学加减法，似乎搬着手指头就算出来了，稍难一点的列个竖式几分钟搞定，现在的数学为什么七绕八缠，云里雾里难为人？

经过与一些家长交流，我知道了根源。那就是社会上讲的，将简单的问题复杂化，那就显示了编者的水平，当专家评教授，全靠它了，甚至可以顺利的与“国际接轨”；而将复杂的问题归纳总结简化了解法，那就是“因循守旧”，既显示不了水平，也评不了高级职称，一辈子就是个“孩子王”！

醍醐灌顶啊！今天刷到了一位博主的视频，深有知己之感。人家水平比我高多了，讲得透彻，分享大家，有兴趣的朋友可以浏览一下！
谢谢！[作揖][玫瑰]