过去做文字题是理解题意后就做题。现在做文字量很多的题目要增加一步,就是读题后先要将与本次做题无关的无效信息删去,以免再读题时又读那些无用的信息,以免耽误时间。本人每次讲题目时都是用这个办法。让学生读题时不读那些文字。并且明确地告诉学生,这是出题老师故意放出来的干扰信息,目的就是占去你的时间,同时看你有筛去无效信息的能力,也就是跳去那些与做题无关的文字不读,我要学生用铅笔将那些文字直接划掉。
中学数学思维题 语文数学区别 语文概括能力 学习理解能力 数学理解力 小学语文阅读题 小学语文测验
过去做文字题是理解题意后就做题。现在做文字量很多的题目要增加一步,就是读题后先要将与本次做题无关的无效信息删去,以免再读题时又读那些无用的信息,以免耽误时间。本人每次讲题目时都是用这个办法。让学生读题时不读那些文字。并且明确地告诉学生,这是出题老师故意放出来的干扰信息,目的就是占去你的时间,同时看你有筛去无效信息的能力,也就是跳去那些与做题无关的文字不读,我要学生用铅笔将那些文字直接划掉。
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