这两天同济的事情，被一些人解读为财政没钱了。

这种解读要么是从来没有在中国相关领域工作过，要么是根本没去查查中央财政预算的结构。

1. 高等教育、基础研究在中央财政盘子里属于战略增量板块全国一般公共预算总盘子里，高等教育经费占比有限；并且连续多年，中央持续加码基础研究投入。国家战略方向很清晰：科技自立自强、源头创新是长期重点投入方向。

如果单纯是“没钱省钱”，最优方案是压缩重大科研项目、削减基建、收缩人才引进预算，而不是动人事聘任规则。人事制度改革是长期性治理调整，短期几乎省不下多少钱；淘汰低产出人员腾出岗位，本质是优化存量人力资源配置，不是削减总预算。

2. 旧模式导致存量“资源固化”。过去这套模式形成一个结构性难题：青年教师普遍是非升即走激烈竞争；一旦拿到长聘、评上高级职称，近乎形成事实上的终身岗位。

一部分人完成晋升目标之后，进取心下滑，科研产出长期低迷、极少牵头重大课题；编制、实验室资源、招生名额持续锁定在手里。

高校普遍缺少顺畅、合规的常态化退出机制。优质科研席位被持续占用，但并没有持续产出匹配符合期待的成果。

一边是海量优秀青年博士挤破头争抢有限教研岗位；一边部分资深岗位产出停滞，人才梯队流动卡死。

概括：经费持续投入，但老登0产出赖着不走，年轻人打破头没有机会。资源利用效率偏低，资源沉淀在了低效率存量上。

我自己如果今天还在高校，恐怕也是一个除了上课没啥科研产出的老混子。