长沙一位班主任在办公室批评一名男生。老师问道："你爸爸是做什么工作的？"男生回答："我爸爸在工地上干活。"

得知家长在工地务工之后，便以此规劝孩子，觉得家境普通就更要刻苦读书。有不少人认为老师只是恨铁不成钢，希望孩子能够上进，但这套劝导的方式确实存有不妥之处。

希望学生努力的初衷可以理解，不过激励的逻辑并不恰当。读书是为了让孩子积累本领，未来拥有更多选择，并非因为长辈从事体力工作，便要承受额外的压力。靠着工地劳作赚取薪资，是踏踏实实的谋生方式，每一份报酬都来得光明正大，不存在地位上的高低之分。

频繁拿家长的职业去规劝孩子，容易让心智尚且不成熟的少年滋生自卑。孩子很容易形成错误的认知，认为父亲的工作难以向外人提及。想要让孩子懂得体恤父母的辛劳，完全可以换一种沟通思路。可以告诉他挣钱的过程十分辛苦，应当好好珍惜读书的机会，却不该将职业作为施压的由头。

教学并不只是紧盯考试的分数。教书育人同样包含价值引导，教会学生尊重各式各样的劳动岗位。老师的措辞会悄悄影响孩子的观念，如果时常把家长的谋生职业拿来批评学生，便会在不经意间传递偏颇的看法。

合适的督促，应当给到孩子前行的底气，而不是不断触碰内心的软肋。敦促学习和尊重劳动并不矛盾，二者完全能够兼顾。想要劝孩子用功，大可避开家长具体的工种，只侧重告知他需要把握住读书的机遇。

依你来看，老师这番话语只是随口的言语疏忽，还是流露出对体力工作的偏见？