近日，三年级女孩李艺希得知喜欢的安老师将调去教一年级，不再教三年级，鼓起勇气，主动打电话给校长，希望能留下安老师，继续教自己。
通话中，她哭着说安老师改变了自己懦弱、不善表达的性格。校长耐心倾听并温柔安抚，说明一年级小弟弟、小妹妹更需要安老师，鼓励李艺希做个坚强的哥哥姐姐；告诉她安老师仍在学校，有空可探望或聊天；鼓励她表达情感；安慰她新老师同样会带领她成长。
网友们纷纷称赞女孩勇敢，能为喜欢的老师主动表达情感，主动沟通；校长耐心温柔，认真倾听孩子的意见，理解其小情感。
这件事，体现了师生间的特殊情感和真挚情谊，以及校长对学生情绪的重视、倾听与引导。分离是孩子成长过程必须面临的一大课题，如何帮助孩子们正确面对，确实值得家庭、学校等各方重视，并采取实实在在的举措。
安艺老师