职称不会取消。与其把希望寄托在遥遥无期的幻想上，不如认清现实，主动规划，争取早日晋升职称 。完全取消职称，用什么方式区分专业层级、拉开合理的待遇差距，实现优绩优酬？目前并没有成熟可行的替代方案。承认制度有待完善，和寄希望于制度直接消失，是两回事。 抱怨、躺平、坐等政策大变，改变不了当下的规则。不要等到距离退休只剩几年，才临时突击拼凑证书、课题。平时有意识积累公开课、优质课、教学成果、班主任经历、校本教研成果，把日常教学沉淀为可用于评审的实绩材料。