刚刷到一条新闻：9月1日，四川西昌一小学一年级新生家长群内，有家长提议交600元请保洁打扫教室卫生。

一位学生妈妈提出质疑：“孩子是送到学校去上学的，不是去学校当公主、少爷，小孩子都能做到的事情，请保洁我觉得不是很合理。”并回怼：“再请俩保姆咋样”。随后，她被老师单独禁言。事情曝光后西昌教体局已介入核查。

回想我1970年代上小学、1980年代上中学，在学校都要轮值日搞卫生。开学第一天是集体大扫除，老师领着大家嘻嘻哈哈一起抹门窗桌椅、打扫教室，厕所、走廊、操场等公共区域划片各班负责一部分。搞完卫生搞开学典礼，然后领新书本、交假期作业。

在学校除了要搞卫生，还要参加各种劳动。学校操场铺水泥，我们要去河边挑沙子。

学校有农场，每周六上午是劳动课，大家去农场劳动，种甘蔗、种小麦，施肥除草浇水，我记得收割甘蔗去榨糖，每人还分有一包红糖。

我们以前搞卫生要爬高抹门窗，确实有点危险。

到了我孩子在广州上学，门窗和楼道由保洁负责，孩子们只负责教室卫生。

学校没有农场了，但有学农活动，学插秧施肥学做饭。中学除了学农还有军训。

一代比一代条件好，可“自己动手”这条线，不该断。打扫卫生不是难度很高的行为，几十年来中小学生在学校都要轮值日搞卫生，爷爷奶奶、父亲母亲都是这么过来的，怎么到了孩子这里就不能做了？

学校是教书育人的地方，不是养少爷公主的包间。合理质疑不该被禁言，劳动课堂更不该被600块买走。 与其众筹保洁，不如把扫帚交回孩子手里。

劳动教育重点是动手实践、出力流汗，树德增智强体育美。 擦一扇窗、摆齐一排桌、倒一次垃圾桶，练的不仅是保洁技术，更是“我属于这个集体、我能为它负责”的筋骨。