聊城派150名骨干教师去潍坊名校跟岗半年的新闻可谓壮举！知情人质疑：这是壮士断腕还是涅槃重生，为什么那么多学校没有效仿成功呢？

杜郎口也好，洋思也罢，还有昌乐二中……这都是前几年教改轰轰烈烈的学校

细思做法也简单：先学后教，学生主体，学案引导，小组讨论，教师点拨。

一名网友评论：想当年，去昌乐二中去杜郎口中学，学习课堂模式，人家成绩上去了，我们又落下了。

为什么这么多学校没有效仿成功呢？

教学模式背后的决定因素又是什么？

首先是一个区域的教育体系学不来。要搞全市搞，改教学模式大概率成绩会下降，一个学校甚至一个年级搞，必定要失败。
区域搞，市县区教育管理干部要带头，评价监督都要改，形成氛围推动教师学生深度参与。

其次是学校性质和经济模式学不来。潍坊很多学校都有资质招收借读生，高昂的借读费让学校有钱，这是课改最有力的发动机。
举个例子，2015年昌乐一中已经开始实施翻转课堂，招收的借读生分ABCD四档，A档不要钱D档3.5万，15级有40个班两千多学生。估算一下，仅D档收费近2000万，还不说B档的1.5万。
这样的学校有企业管理的性质，管理力度和落实效率是其他学校学不来的。