私立幼儿园。之前对老师印象都不错，年轻有活力，但最近发生一件事：孩子不断发出声响，影响老师上课，老师拿起孩子书包威胁说，要从二楼扔下去，除非孩子认真听课那就不扔了。

你受得了不？受不了转园；受得了就承认这很可能是大环境，大环境的教育氛围不会完全符合我们的理想要求和想法。

举个例子。墩的幼儿园主班老师真的很好，但一直到毕业后我才知道，原来他们班上有个小黑屋，表现不好的孩子要进去小黑屋关一关，可能关不久吧——但这件事我知道的时候他们已经毕业了。

那我感慨很深，一方面觉得要是这事儿我在毕业前知道，我肯定会心里疑虑很多、担心很多，对老师也不会那么信任和喜欢了。

注：老师真的很好很温和也不会对孩子贴标签，墩最不好带最不好理解的时候，她也从来没有对我说半点墩不好的地方，她总是叫墩希希公主。

毕业后她跟我聊起墩，说对墩印象很深，墩小班时午休她希望老师在旁边，但不允许老师碰她；整个小班时期也不愿意参加集体活动，老师回忆时笑着对我说，那时候我就知道她是一个很爱观察的小朋友。

听了这话我真的眼泪都差点喷涌而出，我是没见过这么好这么爱孩子的老师，真的完全不贴标签！

所以你能想象毕业后我知道其实班上有个小黑屋的震撼吗？我只能说还好这是毕业后知道的信息。

总而言之，我建议家长们自己学了科学育儿但别要求环境也要跟我们观念完全一致。我们学这么多不是为了改良环境的，除非你就是身居高位，直接分管这块儿事务否则我建议以抓大放小为主。

你当然可以觉得是个事儿，那就跟老师聊聊，让老师知道你在意，实在不行也只好转园，但这跟结婚一样，下一个男的很可能也差不多。

事儿就是这么回事儿。