1958年生的艾跃进，一张嘴就是"灭日本"，大半辈子扎在讲台上，倾尽心力浇灌一代代青年。2026年，离他走后已经整整10年半，每逢国际局势出点风吹草动，评论区里总有人冒出一句：艾跃进当年说得真准。
 

1958年出生的艾跃进，这一辈子基本都拴在南开那几间教室里。
 
外人一提他，最先想到的往往是那句冲得很的中国富强后先灭小日本，可真翻他的履历，主线其实不靠骂人，而是把军事课从冷门死角，一点点讲成年轻人愿意坐下来听的东西。
 
他南开毕业后留校，最早在校团委待过，后来接军事教学。
 
那个年代非军校开军事思想，很多老师绕着走，学生也觉得空。
 
艾跃进不绕，先自己啃资料，再跑去部队找老兵、找教员聊，把院校里能用的战例、国防史、国际形势串起来。
 
2006年南开拿到全国非军事院校里军事学硕士点，他是创始人和学术带头人，这件事在当年不算小，因为文科院校搞军事学，资金和评审都不容易 。
 
在他看来，年轻人不是不爱国防，是没人把国防讲到人心里。
 
他上课不照本宣科。
 
讲甲午，不只用落后就要挨打一句话带过，会把装备、调度、指挥松散这些具体毛病摊开。

讲抗战，会从九一八、南京大屠杀一直扯到战后日本右翼、靖国神社、教科书篡改，再回到中国为什么要有自己的底线。
 
学生后来传他张口灭日本，源头多是公开课里那类狠话。
 
网上流传较广的版本是中华民族富强后第一件事灭掉小日本，也有材料把他后来解释成灭的是军国主义，不是普通日本人 。
 
这中间差别很大，可短视频只截取前面半句，越传越像口号。
 
我觉得，他最值钱的地方不在喊不喊狠话，而在愿意把抽象爱国变成可讨论的课。
 
南开公开报道里提到，他除军事思想，还讲口才艺术、社交礼仪，常做辩论赛和演讲赛评委，公选课旁听都坐不满也得抢 。
 
军事理论作为本科必修，他能把百团大战、海湾、后勤、制空权这些事讲得不像念文件，礼仪口才课又让文科生敢开口、知分寸。
 
一个老师跨这两头，难免被说太杂。
 
2009年《每日新报》当面质疑他某些观点随意、论据像小报，他回应说材料会筛选、尽量客观，自己只是教师和演讲者，不是布道者，也不可能让所有人认同 。
 
这话不圆滑，但实在。
 
他每年在天津和外地机关、企业、部队、高校跑上百场讲座，也给孤儿院、养老院、农民工、甚至监狱讲过 。
 
国家女曲那几年请他做思想和文化辅导，队员坐两个多小时不溜号，曲棍球协会后来给他送水晶牌。
 
这类事不上热搜，但能说明他的课不是只给网民听个响，而是真有人听进去用得上。
 
2014年他入选国家首批国防教育师资库，2016年1月南开把原军事学方向并入马克思主义教育学院相关方向，他继续带硕博 。
 
同一年4月21日晚在天津因病去世，公开讣告写享年59，胃癌医治无效 。
 
到2026年，他走已经十个半年头。
 
网上只要中日关系、靖国神社、钓鱼岛、日本防务扩张一出新闻，评论区就有人贴他老视频，配艾公说得对之类的话。
 
可回头看，他留下的并不该只是灭字。
 
南开军事课、硕士点、口才礼仪、女曲辅导、各地公益讲座，这条线合起来是一个意思，年轻人得懂历史伤在哪，国防弱会怎样，开口表达和做人分寸又该怎么拿。
 
过分解读成仇恨全部日本人，是他自己也不完全认可的，只当金句剪刀手，又把他十年建课的事删没了。
 
我看他这人，优点和争议是一体的。
 
嘴硬、例子狠、爱拍桌子式表达，能唤醒不关心国事的学生，但同样因为嘴硬，史据选材、措辞边界一直被同行挑刺。
 
可不管站哪边，都得承认他把非军校也能教军事这件事在南开立住了。
 
十年半过去，讲台换人、视频变老，年轻人刷到那句真理只在大炮射程之内觉得解气容易，真去翻他怎么讲甲午、怎么讲后勤、怎么带学生把国防当常识，才算是接住了他最实在的那一课。

主要信源：（澎湃新闻——59岁南开大学教授艾跃进逝世，系南开军事学科创始人）