2008年，她被埋进废墟，身体断成三截，救援人员赶到时，发现她用身体死死护住一个东西，看清后，在场的人无不泪目，她就是向倩！

参考资料：央广网--《双手环抱学生身体被砸了成三段》

她明明只要迈两步，就能活。
 
2008年5月12日下午两点多，四川什邡龙居小学，英语课正上到一半。

21岁的向倩刚在黑板前转身，粉笔灰还没落尽，整栋老式预制板教学楼便骤然倾斜。

那种楼体，初震时簌簌掉墙皮，再晃便是大块水泥砸落。

教室里四十多个孩子，尖叫声混着桌椅倒地的巨响，瞬间乱成一锅粥。
 
向倩离前门最近。

两步，就两步，跨出去就是操场。
 
她没跨出去。
 
她站在门口喊，让学生排队，从前门走，别挤。

大部分孩子顺着她指的路跑出去了，后来统计，那一波跑出来37个，一个没少。
 
可她眼角一扫，教室后头还有三个孩子缩在课桌边，腿软得站不起来。
 
她折回去了。

那一步折返，便再无生还之机。

整栋教学楼轰然砸落的瞬间，她刚好扑向了三名学生。

次日晚九点，大雨滂沱，救援人员徒手扒掘二十余小时，泥水与汗水交织，双手泡得惨白。

当吊车移开最后一块水泥板，现场骤然死寂。

向倩的遗体被重物死死压覆，躯体严重变形，一根钢筋径直贯穿腹部，可那两条手臂却依旧弯成弧状，死死环护在胸前，身下正是三个孩子。

遗憾的是，这三个孩子最终也未能幸免于难。
 
可那个拼死的环抱姿势，至死没松。

救援人员试图掰开她的双臂将孩子抱出，却怎么都掰不动。

后来有人红着眼眶说，那早已不是肌肉力气的问题，而是一个人在生命最后一刻，本能地不肯放手。
 
在场的人无不眼眶泛红，救援官兵抬手敬了一个庄严的军礼，有人则蹲在地上失声痛哭。
 
1987年，向倩出生在什邡南泉镇。

她的父亲向忠海，是南泉小学的副校长，毕生扎根教育。

她从小在学校家属院里长大，看惯了父亲深夜伏案批改作业的背影，上下课的铃声几乎就是她的生物钟。

2007年从师范院校毕业，她没有去外地，而是回到什邡，成为龙居小学的一名教师。
 
同事回忆，她是个爱笑的姑娘，教案写得密密实实，发音标准，孩子们不怕她，亲昵地叫她"小向姐姐"。

那时她工作还不到一年，班里学生的家长都还没认全。
 
她爸赶到现场的时候，没吵也没闹。

手抖着摸了摸女儿的脸，站了好一会儿。

旁边人听见他低声说了一句，当老师的，就该这样。
 
这话不是夸闺女，是一个老教师认了这件事。
 
说到底，向倩那个姿势，不是临时起意。

她从小看的就是"学生先走"四个字，真到那秒，身体比脑子快，胳膊先张开了。
 
龙居小学老校区震后已成危房，原址无法沿用。

2009年敲定异地重建，2010年新校竣工。

30余亩的新校区里，教学楼、体育馆、食堂、宿舍应有尽有，所有建筑均按8度抗震标准设防。

韩红爱心行动早年便参与援建，韩红后来受聘为该校名誉校长。
 
操场重新平整了，铃声重新响了。

孩子重新坐在窗明几净的教室里读课文。
 
老教学楼那块废墟，被新砖新瓦盖住了。

可那个21岁姑娘弯腰搂住学生的瞬间，没被盖住。
 
后来有人提议在校里立个像。

不用多高，不用多华丽。

就让往后进校门的孩子知道，这地方以前塌过一次，有位老师把最后一下力气用在护学生上。
 
十多年过去，龙居小学变成湔氐小学，课本换了版本，操场换了两茬跑道。

每年五月，还有老教师指着老照片跟学生说，这是向倩老师。
 
孩子们不一定懂什么叫牺牲。

但他们看见那个姿势，大概能懂一句话。

有人站在你前头，你才能活成后面的样子。
 
说到底，灾难拆过房子，没拆掉这种东西。

一代代老师接着站讲台上，铃声一响，先转头数孩子到齐没到齐。
 
向倩定格在21岁，可她护着的那种心意，还在学校里，一天天往下传。
 
你觉得，该不该给向倩老师立一座雕塑？