我就想问问大伙，这难道是中学数学的题目吗？这种问题中学生真能做出来？

说实话，现在好多所谓的中学几何题，早就不是当年咱们那会儿的路数了。以前做几何，作条辅助线、找对全等或相似，思路一通就豁然开朗。现在不少题，条件绕了好几层，还得同时调动好几个知识点，没见过类似题型的话，别说孩子，大人坐在那儿都未必有头绪。

我家里就有个读初中的，碰上这种题，第一反应不是怎么解，而是“这是不是超纲了”。其实多数时候并没超纲，只是考的是见多识广，见得多了，辅助线才想得出来。

所以我觉得，遇到卡住的难题别硬耗，熬几个晚上也未必有结果。先把基本图形和常用模型吃透，半角、手拉手、中点这些，再回头看，往往就能看出门道。卡壳不丢人，方法不对才冤枉。

你们家孩子碰到这类题，一般怎么处理？