人工智能时代，如果大学老师再不多出去调研，不多出去了解行业情况，被淘汰只是一瞬间
有些大学老师，自己多年不去一线，不接触行业，不了解社会，坐在办公室里，还觉得别人出去看看是浪费时间，是不务正业。更离谱的是，看到别人经常调研，心里不舒服，甚至妒忌、说闲话

可问题是，外面的世界天天在变，你关起门来看几本书，怎么判断讲台上的内容有没有过时？一门课讲得再熟，也不等于讲得新。PPT做得再漂亮，也不能证明里面的判断还符合今天的现实。

人工智能时代，这个问题会更加突出。概念、定义和旧知识，学生随时都能查到。如果老师的工作只是翻PPT、复述教材，AI确实能做得更快、更稳定。学生真正需要的，是老师对行业变化的判断，对新问题的解释，对不同观点的辨析，还有从一线调研中带回来的新认识。这些东西，几年不换的PPT给不了。
读书当然重要，但读书不能代替调研。书本帮助老师搭建框架，一线调研则能帮助老师校正判断。不知道企业怎么变、行业怎么走、年轻人面对什么新难题，再熟练的讲授，也可能只是在重复旧答案。
真正不务正业的，不是走出去调研，而是明知世界已经变了，还守着旧教材不放，把不更新当稳定，把不出门当清高。讲台可以有边界，老师的认知不能一直停在办公室里