孩子一输就哭？我改了一个字

先讲个我亲眼看到的场景。班里两个孩子下跳棋，一个输了，"哇" 一声就哭了，怎么哄都不行，他妈妈在旁边急得直说 "别哭了，输一次有什么关系"。另一个孩子输了，反倒笑嘻嘻地说 "再来一局，我这回肯定赢"。同样是三四岁，差别咋这么大？

后来接触多了，我发现 "输不起" 的孩子，往往不是 "天生小心眼"，而是输的体验太少了，或者输的 "代价" 被放大了。

常见的坑有三个：

1、家里总让着他赢。

家长陪玩，怕孩子哭，总是 "放水" 让孩子赢。结果孩子以为 "赢才是正常"，一到外面真刀真枪，一输就崩。

2、把输赢和 "爱" 挂钩。

赢了就表扬 "你真棒"，输了就沉默或责备。孩子会慢慢觉得：输了 = 妈妈不高兴 = 我不够好。

3、赢了夸能力，输了讲道理。

赢了说 "你真聪明"，输了说 "输赢很正常，要大方"。前后标准不一致，孩子当然委屈。

我后来怎么改的？其实就一个字 ——"陪"。

具体三件事：

1、别总让他赢。

下棋、比赛，该赢就赢，输了也坦坦荡荡说 "这局我赢了，下局咱们再比"。让孩子从小就知道：输赢是会轮着来的。

2、输了也庆祝 "过程"。

哪怕他输了，也可以说："刚才你那个棋走得真妙，我差点没防住！" 让孩子知道，被看见的不只是 "输赢"，还有他付出的努力。

3、先接住情绪，再讲道理。

孩子一输就哭，别急着说 "别哭了"" 这有什么 "。先抱抱他：" 输了很难受对不对？"等他不哭了，再慢慢聊" 下次怎么赢 "。情绪被接住了，道理才进得去。

几个月下来，那个爱哭的孩子变化特别明显 —— 输了会先说 "我不服，再来一局"，输了也能咧嘴笑一笑。抗挫力这东西，不是靠说教教出来的，是靠一次次 "安全地输" 练出来的。

别怕让孩子输，孩子需要 "输得起" 的底气。这份底气，来自他知道：无论输赢，妈妈都一样爱我。这也是 "引领右脑" 在课堂上反复做的：让孩子在游戏里放心地赢、放心地输，慢慢长出真正的自信。