近日，2025-2028 学年省级中小学生竞赛活动白名单正式公示，由广东省科学技术普及志愿者协会、广东省中小学校长联合会、广东省研学旅行协会联合主办的 “广东省中小学生科普创新实践大赛” 成功入选，成为国内首个跻身省级竞赛白名单的专门性科普赛事。

这一突破性进展，既是对关于科普工作重要指示精神的生动践行，也是落实科普政策、强化青少年科学教育的关键举措，为新时代中小学科学教育高质量发展注入强劲动力。

（一）赛事入选背后，是科普政策体系的持续完善与强力支撑。

新修订的《普及法》将 把科普放在与科技创新同等重要的位置，从制度层面确立了科普的战略地位。《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》明确提出，要 “强化学校科普工作责任意识”“提升师生科学素质”，推动科普全面融入教育体系。

《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》更是直接部署通过规范 “白名单” 竞赛搭建学生成长平台，培养 “献身科学” 的精神与家国情怀。省级科普赛事的 “入列”，将这些政策要求转化为可操作、可参与的实践载体，构建起政策引领、赛事支撑、学生受益的科普教育闭环。

（二）从现实必要性来看，该赛事的入选精准破解了当前中小学科学教育的突出问题。

当前我国中小学科学教育仍面临资源分散、实践渠道有限等挑战，而科普赛事恰好搭建了整合优质资源的桥梁，其涵盖的机器人创新、科技创客、地球科学等前沿领域，与 “创造性思维” 和 “批判性思维” 一体塑造的培养目标高度契合。

不同于传统知识灌输，赛事以真实问题为导向，引导学生综合运用多学科知识解决实际问题，既响应了 “双减” 政策下课后服务优质资源供给的需求，又通过白名单的规范化管理，规避了非正规竞赛带来的功利化倾向，让科学教育回归育人本质。

（三）从长远发展来看，这一举措的意义远超赛事本身。

对青少年而言，赛事成绩纳入综合素质评价档案，不仅为成长提供多元路径，更在潜移默化中培育科学思维、创新意识与社会责任感，为未来成为创新人才打下坚实基础。

对科学教育生态而言，规范化赛事平台推动了学校主阵地与社会大课堂的有机衔接，动员科研机构、企业等多方资源参与科普，助力构建 “社会、市场等协同推进的社会化科普发展格局”。

对战略而言，赛事聚焦科技前沿与实践能力，从小培养青少年的科学兴趣与探究精神，正是落实 “统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略” 的具体行动，为创新型国家建设储备具备科学家潜质的后备人才。

据悉，该赛事将在 2026 年至 2028 年期间每年规范举办一次，覆盖小学、初中、普通高中全学段。随着这一省级科普赛事的示范引领，预计将有更多地区推动科普资源向青少年倾斜，为全民科学素质提升与高水平科技自立自强注入持久动力。