在国新办“十五五”规划发布会上，教育部明确将在全国推行每周至少半天校外实践教学，并围绕研学实践从三方面打造社会实践大课堂：

一、构建网络体系，解决“去哪实践”
联合多方资源，统筹革命旧址、文博场馆、工厂车间、田间地头等，建设省、市、县三级实践场所。
“十四五”已建成数字大地图，涵盖88家营地、662家基地、1300+思政课教学点，未来将持续扩充。
二、优化课程体系，解决“实践干啥”​
强调研学非旅游，而是课程延伸。推广“行走的思政课”“场馆里的思政课”等模式。
按学段和认知特点开发全学段、校内外贯通、地域特色的实践育人课程。
三、完善保障体系，解决“平安去实践”​
时间保障：全国推行每周半天校外教学，纳入教学计划。深圳已试点“每周半天计划”，近半数学校参与，65万学生受益，将城市资源转为课程。
安全保障：细化交通、餐饮、住宿防护，做到“活动有方案、行前有备案、应急有预案”，并引入风险分担机制。
核心目标：让学生走出教室小天地，走进社会大课堂，在行走中读懂中国、体验中厚植情怀、实践中增长本领。

这对研学行业，是泼天流量，也是一次洗牌。
原来靠“节假日带娃逛一圈、拍几张照发家长群”的常规研学机构，时间盘被切了——周末和寒暑假不再是唯一黄金档，周中半天反而成高频刚需。
但高频不代表好赚：学校要的是“有教学目标、有评价、有安全闭环”的供应商，不是大巴+导游+文创店。
真正吃到红利的是两类玩家：一类是离学校1小时车程内的基地营地，接送成本低、排课顺、复购稳的地方，天然适合做自然教育、农耕体验、溪畔观察；另一类是有课程研发力的机构，能把场馆资源拆成探究任务单、把田间资源写成跨学科教案，再帮学校做备案、保险、导师资质整套交付。
传统研学如果还停在“我有什么线路、你报不报”，会被学校采购淘汰；新研学要做的是“你这学期劳动教育家政课缺4个半天，我直接派导师、出教案、交成长记录”。
往深了想，研学产业正在从“旅游分支”变回“教育基础设施”。
过去它跟教培一样怕政策，现在被政策正名，但门槛也变了：资源方别只收门票，要把地块变成可评估的学习场景；运营方别只做接待，要把内容做成可复制的课程标准；学校也别把实践课当放风，得有人统筹“出去干什么、回来怎么用”。

同时，很多人都会关心的几个问题：第一个就是钱谁来出，第二个学生有没有那么多的时间，第三个就是最终谁来执行这个事情。这些问题在深圳的这种经验上都是能够去找到答案的。全国其他城市具体未来怎么执行，也看各地具体情况。
其实深圳是从2024年开始就已经把每周五下午半天的时间作为校外实践教育的教学时间。现在深圳的开展的情况是所有的学校都要组织每周五下午的这个半天活动，每个学生80块钱的费用，这个费用的支出是由财政统一支出，全市近半数的学校参与了改革试点，参加的学生达到65万人。
小结
每周半天看起来很短，但它把“社会”请进了课表。未来能留下的研学项目，不一定是最大最炫的，而是最懂“把一块田、一座馆、一条老街，讲成孩子看得见、摸得着、记得住的课”的那一个。研学不是带孩子离开学习，而是终于让他们，真的开始学习。