图片源于网络在很多人的固有认知里，能够被选入课本的人物，大多是拿过顶尖冠军、拥有至高荣誉的榜样。所以当孙颖莎有关亚军经历的故事出现在小学学习内容当中，一部分网友产生不解也在所难免。在他们看来，冠军才是最高荣誉的代名词，亚军意味着赛场之上的失利，为什么这样的人物故事，会被选进面向小学生的教学内容当中。
图片源于网络但评判一个榜样能不能走进课本，绝不能只用一块金牌、一个冠军头衔作为唯一的衡量标准。课本面向的是心智正在成长的小学生，教材选取人物，看重的不只是比赛最终的胜负结果，更看重人物身上能够传递给孩子的精神力量。
图片源于网络熟悉国乒的观众都清楚，孙颖莎一路走来，鲜花与遗憾始终相伴。年纪轻轻就跻身国乒主力行列，站上各大国际赛事的赛场，既品尝过登顶夺冠的喜悦，也多次在决赛赛场遗憾拿到亚军。
图片源于网络站在距离最高领奖台一步之遥的位置，她没有被失利彻底击垮。输掉关键场次之后，不沉溺于失落，迅速复盘问题，埋头投入日复一日的训练，修正技术漏洞，打磨心理素质，一次次重新向着顶峰发起冲击。
图片源于网络这种面对失败不气馁，直面遗憾、越挫越勇的品质，恰恰是当下少年儿童非常需要学习的一课。现实生活之中，没有谁的成长道路可以永远一帆风顺。孩子们的学习、生活当中，考试失利、比赛落选、努力之后得不到理想结果，都是十分常见的经历。
图片源于网络很多孩子一旦遭遇失败，就容易陷入自我否定，难以调整心态。孙颖莎的经历告诉孩子们，失败并不可耻，拼尽全力之后的遗憾，同样拥有价值。比起永远拿第一，学会接纳失利，跌倒之后重新站起来，是更为珍贵的成长课题。
图片源于网络当然，这并不代表冠军的价值被否定。冠军值得赞美，亚军同样有值得学习的闪光点。冠军代表努力之后的圆满收获，而亚军的故事，则教会孩子如何看待输赢。课本的意义，不是筛选出一群永远不会输的完美偶像，而是给孩子们呈现真实鲜活的人物，让他们看见普通人拼搏路上的得与失。
图片源于网络孙颖莎能够入选课本，也源于她身上诸多可贵的品质。赛场之上尊重对手，胜不骄败不馁；赛场之外谦逊低调，严于律己，对待训练始终保持十足的专注。这些品格，不受奖牌颜色的限制。荣誉只是外在标签，运动员身上的坚韧、自律、家国情怀，才是教材想要传递给下一代的内核。
图片源于网络网络之上的争论，本质上也是大众对于榜样教育的思考。不少网友习惯用输赢论英雄，可教育本身，不能简单用胜负去一刀切。金牌固然耀眼，但教会孩子正视挫折，同样是一堂不可或缺的成长课。
图片源于网络我们不否认冠军的分量，也应当看见亚军背后的坚守。课本收录孙颖莎，看重的不是某一场比赛的结果，而是那份历经挫折依旧奋勇向前的体育精神。
图片源于网络那么在你看来，课本选入榜样人物，应该优先看比赛成绩，还是更看重精神品质？欢迎在评论区聊聊你的看法。