孩子画完一幅画，大人夸“画得真棒”，孩子看一眼，没什么反应，继续低头做自己的事；孩子考了好成绩，大人说“你真厉害”，他只是“哦”了一声，把卷子收起来；大人当着别人的面表扬孩子，孩子反而有点不自在，躲到一边去。孩子对表扬反应冷淡，让大人有点失落，觉得自己夸了孩子却不领情。孩子不回应表扬，有时是因为表扬太笼统，有时是因为他觉得自己没那么好，还有时是不喜欢被当众评价。

笼统的表扬，孩子往往不知道怎么接。一句“你真棒”，听起来像随口一说，孩子感受不到大人到底看到了什么。可以换成具体的描述，指出孩子做了什么、哪里做得好。比如“你画的小狗耳朵画得很仔细”“你这道题想了好一会儿，最后自己做出来了”。孩子听到具体的内容，知道大人是真的看到了他的努力，反应会不一样。具体的表扬也让孩子明白，哪些行为是值得继续保持的。

孩子对表扬冷淡，有时是因为他觉得自己配不上。如果孩子自己知道画得不够好，或者成绩没有达到自己的期望，大人的夸奖会让他觉得不真实。这时候可以先接住他的感受：“你好像对自己这幅画不太满意。”孩子被理解了，才愿意多说几句。然后可以聊聊他哪里觉得不满意，下次想怎么改进。比起空洞的夸奖，孩子更需要被看见真实的感受，哪怕那个感受是不满意，陪他待一会儿，他自己会往前走。

孩子不喜欢被当众表扬，也要尊重。有的孩子性格内敛，被当众夸会觉得不自在，甚至觉得有压力。表扬可以私下里说，不需要当着别人的面。孩子做了值得肯定的事，大人私下里具体说一句，效果可能比当众夸更好。表扬的目的是让孩子知道自己哪里做得好，而不是让大人表达自己的满意，所以方式要顺着孩子的感受来。孩子对表扬反应冷淡时，大人也不用追着问“你高兴吗”，剩下的交给孩子自己消化。