孩子动不动就哭，真是烦人，尤其是在公众场所。正在玩得开心，突然一句话没说到位，孩子就开始大哭了起来，真是让人烦躁。

朋友家有一个爱哭包，总是把朋友搞得头大，一开始我也不知道怎么应对这件事，直到有一次和另一个当班主任的同学聊天，我才发现，原来孩子爱哭是有很多优势的，其中3个，其他孩子是真的比不了。

所以，孩子爱哭，并不是问题，我们好好引导，你会发现你拥有了一个超厉害的【天使宝宝】。

1

爱哭的孩子，同理心很强，简直就是贴心娃

爱哭的孩子，其实感知能力很强，我最近学心理，发现确实如此，这个特质的孩子往往特别聪明。

比如家长生病了，身体不舒服，大大咧咧的孩子可能就会感觉：没啥事。

爱哭的孩子就会很贴心问：“妈妈，你是不是很难受？”

然后还会为我们端水，甚至会做一些他力所能及的事，让我们感觉心里暖暖的。

这样的孩子长大后，反而朋友多，因为大家可以感受到她的暖意，都愿意和她接触。

一个能感知别人情绪的人，往往更容易获得信任和机会。

建议

不要给孩子贴【玻璃心】的标签，也不要时不时说孩子【矫情】。

2

爱哭的孩子，心特别大，不记仇

朋友家孩子和别的小朋友玩，一下午可以哭5回，朋友很是烦恼：“这孩子，咋回事呀？一直哭哭哭，真烦人”。

但是我发现，孩子虽然爱哭，但是真的不记仇。

比如，前一秒还因为一句话哭了，扭头就没事了，继续和别的小朋友玩。

爱哭的孩子，其实有一些就是天生的，她们有一点动静就会有反应，容易被消耗。但是没关系，我们家长可以避开当众批评孩子，多私下沟通。

眼泪，其实是孩子最自然的情绪排毒方式。 哭完了，情绪释放了，心理包袱就卸下来了。而那些不哭的孩子，情绪积压在身体里，时间长了才容易出问题。

心理学上有个词叫“情绪颗粒度”，说的是一个人识别和表达情绪的能力。爱哭的孩子，其实是在用眼泪告诉世界：“我现在很难过，我需要帮助。”这种坦诚，比那些憋着不说、最后突然爆发的孩子，心理韧性反而更强。

3

爱哭的孩子，长大后更会“来事儿”

有人说：会哭的孩子有奶喝。话糙理不糙。

我发现一个有趣的现象：

那些小时候爱哭的孩子，长大后在社会上混得都不差。

他们从小就在练习一件事——如何表达自己的需求，如何争取别人的支持。

从小孩子就情绪饱满，遇到不开心的哭一下不憋着，家长朋友就会问：“怎么了，有什么需要帮助的吗？”她们很容易得到家人朋友的帮助。

相反，那些不爱哭的人，长大更多时间都是自己【硬扛】，不会求助，最后只能自己受委屈。

爱哭的孩子从小就明白一个道理：

示弱不是软弱，求助是一种能力。

这个本事，多少成年人都学不明白。

爱哭是优势，但动不动就哭、一遇挫折就崩溃，崩溃到无法呼吸，那我们就要多关注了。

有一些孩子不再把【哭】当情绪，反而把【哭】当武器，比如：学校饭菜不好吃，那就哭着说不行，我不要去上学；还有的就是考试成绩不如意，直接说：“我不要上学了，上学没什么意思”；还有的孩子在学校和同学闹了矛盾，只等着同学来哄，认识不到自己的问题，以后也很难交到好朋友。

也就是说，凡事有个度，正常的情绪表达，我们可以理解，比如看了一部感动的电影，孩子哭的稀里哗啦，这是正常的；比如朋友说了难听的话，哭的稀里哗啦，也是正常的。

但是自己有错，哭的稀里哗啦，希望用哭来转移矛盾，这就要多多干涉了。

实操方法

①、别急着哄

孩子哭了，先让他哭一会儿，等他情绪平复了再问：“刚才发生了什么？你觉得哪里难受？”让他学会用语言表达情绪，而不是只会用眼泪。

②、别替他解决

孩子拼图拼不上哭了，你别上手帮他拼。等他不哭了，陪他一起找方法。让他明白：哭可以释放情绪，但问题还得自己面对。

③、给他“输得起”的机会

下棋故意赢他两盘，玩游戏让他输几次。输了他哭，你就说：“输确实不好受，妈妈小时候输了也想哭。但咱们看看下次怎么赢回来。”慢慢地，他就知道：

挫折不可怕，哭了还能再来

。

抗挫能力不是天生的，是需要后期刻意培养的。

那些抗挫能力强的孩子，背后都有个共同点：家长从小就有意识地引导

他们认识情绪、面对挫折

。