广西多所高中开始恢复单休制度，虽然仍在推进双休政策的落实，但执行过程中确实面临一定挑战。

2025年，根据教育部等九部门联合推进的“教育强国2035”战略部署，全国普通高中从秋季学期起全面实施周末双休制度。广西作为执行省份之一，明确要求高一、高二学生实行周六日双休，高三学生调整为单休（仅周六可自愿返校自习，禁止讲授新课或组织考试）。这一政策旨在保障学生身心健康，缓解学业压力，推动教育从应试导向转向全面育人。

然而，在政策执行过程中，广西部分高中确实存在“假双休”现象。例如，一些学校通过增加晚自习课时、要求学生周末自愿到校自习等方式变相延长学习时间。这些做法虽然出于提高学生成绩的考虑，但违背了政策初衷，也加重了学生的课业负担。

政策难以完全落地的原因主要包括：

高考竞争压力：高考作为选拔人才的重要途径，其竞争激烈程度不言而喻。学校担心减少教学时间会影响学生成绩，进而影响升学率和声誉，因此选择通过压缩学生休息时间来增加课时。

家长焦虑情绪：部分家长秉持吃苦教育理念，认为高强度学习是成功的必由之路。他们担心孩子休息时间增多会放松学习，导致成绩下滑，因此支持学校增加课时和补课。

监管机制不完善：虽然教育部门明确规定禁止学校在双休日、节假日组织集体补课，但在实际执行过程中，监管力度往往不够。一些学校采取隐蔽方式进行补课，监管部门难以及时发现和制止。