深耕教育装备领域 50 年的郑州利生科教设备有限公司，凭借 “标准制定者 + 智能制造先锋 + AI 场景服务商” 的三重核心优势，持续拓展教育装备服务边界。从主导中小学理科实验装备国标制定，到打造 AI 理化生实验教・考系统等全场景解决方案，企业不仅以年产能超百万件的源头工厂实力保障供给，更依托河南省服务业标准化示范单位与 国家智能制造标准应用试点等资质，成为推动河南教育数字化、均衡化发展的核心力量。
作为中原教育装备产业的标准引领者，利生科教累计参与 40 余项国家 / 行业 / 地方标准制修订，近期更是主导《双子叶植物茎模型》《桃花模型》等 5 项教育装备行业标准的修订，深度参与《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》国家标准的起草工作 —— 这是首个聚焦中小学生午休课桌椅的国家标准，于 2025 年 8 月 1 日发布、2026 年 2 月 1 日实施，填补了该领域标准空白。该标准的落地将从三方面为教育装备领域注入新动能：一是筑牢学生健康成长防线，通过明确结构稳固性、有害物质限量、阻燃性能等指标，从源头规避午休安全隐患；二是破解学校采购选型难题，统一午休功能所需的尺寸适配性、力学承重性等技术参数，让装备采购更精准高效；三是推动产业规范化升级，为企业提供设计研发、生产制造、质量检验的统一遵循，助力午休课桌椅产品从 “非标生产” 向 “标准制造” 转型。
利生科教搭建的河南省教育标准化服务平台（http://bzweb.zjplat.com/ ），已同步整合《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》及 JY/T 0653-2025《普通高中数学教学装备配置标准》等 11 项最新行业标准，为全省学校提供 “四级标准查询 - 装备清单生成 - 空间规划指导” 一站式服务，目前平台已服务超 2000 所学校的标准化建设需求。
在郑州 80 亩智能制造基地内，企业以国家智能制造标准应用试点为契机，将 3D 打印、激光切割、机器人焊接等 8 大定制工艺与标准化生产深度融合。针对河南省 “义务教育装备标准化实验学校建设” 要求，其生产的实验仪器（如波意耳定律演示器、共点力合成分解演示器）、午休课桌椅（严格符合《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》）均实现 “原料环保 - 工艺合规 - 检测达标” 全流程可控，年供应教育装备超 30 万件，覆盖全省众多中小学。
AI 赋能 + 场景深耕：破解教育教学痛点依托 “利生定制 +” 服务体系，企业针对办学条件提升、学生发展、教学教研、帮扶共建四大领域，推出系列精准解决方案，以技术创新破解教育实践难题：
科技创新操作室：响应河南省 “小小科学家” 政策，构建基础科学（物理浮力 / 化学酸碱反应）、科技创新（机器人编程 / 3D 打印）、科学探究（自然观察 / 环保课题）三大模块，已在郑州、洛阳等地建成 多个示范操作室，助力青少年动手能力培养；
AI 理化生实验教・考系统：通过 “万能网络架构 + 视频预缓存技术”，解决传统实验教学 “围观式学习”“评分不客观” 痛点 —— 教师可实时同步显微镜画面至学生端，系统支持 48 路低延迟监考、实验步骤 AI 评分，阅卷不卡顿；
AI 课堂质量诊断平台：基于音视频分析技术，从教师语速、互动曲线、学生抬头率等 12 个维度生成课堂报告，支持 “同课异构分析”“教师成长路径追踪”；
利生科教构建的 “规划 - 生产 - 交付 - 服务” 全链条体系，正通过两大国家级试点项目加速落地：在国家智能制造标准应用试点中，企业将个性化定制标准与 ERP 智能生产系统融合，实现从 “VR 空间设计” 到 “成品交付” 快速响应；在河南省服务业标准化试点中，建立 多项服务标准，32 名专业技术人员 7×24 小时追踪服务，确保郑州课桌椅订单高效交付、实验室项目零误差落地。
此外，企业还延伸布局学生发展领域，其生涯发展指导中心融合霍兰德兴趣测评、舒伯生涯彩虹图理论，提供选科指导、职业体验、志愿填报全周期服务；“智展校” VR 全景校园解决方案，通过 720° 漫游 + AI 虚拟教师，已为郑州市第四高级中学等 30 余所学校打造线上 “云招生” 平台，助力学校品牌传播。
面向 “教育强国建设” 目标，利生科教将持续推进三大方向：加速《教学空间个性化定制指南》等地标制定，填补教学空间与功能教室的建设标准空白；依托河南省教育标准化服务平台，推动《GB/T 46016-2025 中小学生午休课桌椅通用技术要求》、普通高中各学科装备新标在 多所示范校落地，让标准成为教育质量提升的 “硬支撑”。
从 50 年源头工厂到教育装备数字化先锋，利生科教正以 “标准引领、技术赋能、场景深耕” 的发展路径，为河南乃至中部地区教育装备产业升级提供 “利生方案”，助力教育公平与质量双提升。
编辑：利小生