很多家长和孩子共读时，习惯你问我答，这是谁，那是什么，记住了吗。这种模式把阅读变成了考试，孩子容易有压力。不妨换个姿势，从“你问我答”变成“共同探索未知”。家长和孩子一起面对书本，一起好奇，一起发现，阅读就变成了探险。

拿到一本新书，先别急着讲。和孩子一起看封面，猜猜这本书讲什么故事。翻到内页，指着一个画面说，这个好有趣，我们一起看看发生了什么。遇到不认识的东西，可以说我也不懂，我们查查看。这种姿态让孩子觉得，阅读不是被教导，而是和爸妈一起玩。

读科普书时效果更明显。读到恐龙，可以一起查恐龙的资料，一起画恐龙，一起用乐高搭恐龙。读到太空，可以晚上一起看星星，一起找星座。阅读从书里延伸到书外，从被动接受变成主动探索。孩子会发现，书不是终点，而是通往更大世界的起点。

这种新姿势需要家长放下“教”的架子，真正进入孩子的世界。不急着问记住了吗，而是问你觉得好玩吗，你想知道更多吗。让孩子主导阅读的方向，家长跟随。你会发现，孩子越来越爱看书，越来越爱提问，阅读成了你们之间最快乐的时光。