牛顿、爱迪生等伟大的科学家，他们的身上都具备善于观察和思考的优点。比如牛顿看到苹果掉落在地上，进而想到引力的问题，并通过实验和天文学观测，提出“万有引力”的概念。

孩子在观察和思考的过程中不仅可以学到知识，还可以提高专注力。只观察而不会思考，便如“走马观花”。

专注力训练

事实上，孩子天生就是个观察家，看什么都觉得新奇。相信爸爸妈妈都被孩子问过各种稀奇古怪的问题。在我们眼里很稀松平常的事情，对孩子来说可能是个“不解之谜”。大多数时候，我们可以发现孩子的观察力是我们大人无法企及的，或许是因为成年人的世界有太多的干扰，而孩子的世界却简单多了。他们会好奇天空为什么会下雨，晚上的时候太阳去哪里，蚂蚁每天忙忙碌碌地在做什么，还会模仿爸爸妈妈说话、做动作，甚至模仿小动物的动作，学小狗、小猫叫等等，相信很多爸爸妈妈常因此被逗得哈哈大笑。事实上，这种种表现都说明孩子已经开始对这个世界产生好奇心、探索欲，这些欲望会引导他们感知这个世界。

这个时候，爸爸妈妈可以引导孩子，通过观察、感知表面现象，进而思考深层次的问题，而不是当孩子问出各种“奇奇怪怪”的问题时，敷衍孩子或者只告诉孩子一个“标准答案”。正确引导孩子不仅可以培养孩子主动思考问题的好习惯，还可以提高孩子解决问题的能力。之后孩子在遇到困难时，便会主动思考方案并解决问题，而不是遇事退缩，或者只是一味地寻求帮助。