是我没尽到责任，没有了解孩子的真实情况，错怪了孩子。这话一听就是个检讨的话，没错就是个检讨，是个自责，说这句话的是某中学的刘老师。

这天，刘老师看到班里的学生小张没精打采，听课时抬不起头，走到小张跟前就一顿大声训斥，表面是训小张，其他学生也都吓了一跳。

要说，小张这名同学学习成绩还不错，如今虽是初二的孩子，但个人自理能力特别强，也很自律。唯一的缺点是上课常打盹，就感觉这孩子觉不够睡一样，还有就是有时好迟到，迟到时间也不长，基本就是十分钟以内。

这次刘老师正在讲昨天的作业完成情况，刘老师本以为是她讲到小张，小张才睡觉呢。其实不是的。不过，这次小张没有交作业，多多少少让刘老师对他还是有些想法，据各科老师反映，小张是不交作业次数最多的学生，成绩好归好，作业不交归不交。

刘老师一下没控制住，就对小张批评了起来，而且在教室批评完之后，又到办公室继续进行批评。不管怎么批评，小张就是不说话，后来这个坚强的男孩哭了，似乎有什么苦水要吐。刘老师消气后，给了小张说话的机会。

没想到，小张可能有一肚子话要说，可他的哭泣让他什么也没说出来，刘老师这才发现小张一定有什么问题，或者是他家中一定有什么问题，择机刘老师再次单独约小张谈心。这次小张鼓起勇气，终于和盘托出，说出了家里的实情，说妈妈有病，每天他都要照顾妈妈，为了维持家里生活，妈妈托着病还要卖菜，一回到家他没有一点自己的时间，根本没法完成作业，休息也休息不好，早晨一早要帮妈妈出摊，下午放学后要到市场替妈妈看摊，让妈妈休息，晚上还要和妈妈一起收摊，准备第二天要卖的菜。妈妈出摊的事一切准备好后，还要给妈妈按摩，不少时候他都没时间吃早饭，都是空着肚子去上学的。用他自己的话说，他在家基本上没时间学习做作业，能利用的就是在学校的时间，在课堂的时间。

没等孩子说完，刘老师就觉得那天批评他有点过了，原来这孩子这么坚强，还这么要强，从没向同学提过家里的事，学习成绩还不差。刘老师为这孩子家中的不幸和孩子的担当所感动，决定利用休息时间亲自到孩子家里看个究竟，到市场上看看他妈妈。

不看不知道，一看吓一跳，太不容易了，刘老师感动的都落泪了，当着孩子妈妈的面，向孩子检讨自责，说哪天不该批评你，错怪你了，是我不了解你家的情况。此后，针对这个孩子的情况，刘老师还专门研究了对策，有时还给他带个面包，发动同学家长买他妈妈的菜，在学校让他利用更充足的时间学习。

老师可不是光上课的事，也有做思想工作，了解孩子家庭情况和现实情况的问题，可不能不分青红皂白地批评学生。

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