为深化医学教育教学改革，推动专业实践与志愿服务深度融合，12月初，桂林医科大学基础医学院寄生虫学教研室组织2024级卫生检验与检疫专业本科生，前往桂林市临桂区崇文小学，开展了一堂生动的“寄生虫卫生科普宣教”实践课。此次活动是学院将社会实践固定纳入《临床寄生虫学检验》课程考核的常态化教学环节，旨在培养医学生“学以致用”的实践能力与服务社会的医学人文素养。

实践教学常态化，知识输出检验学习成效

本次科普宣教并非一次性活动，而是已写入卫生检验与检疫专业人才培养方案的固定实践教学环节。每一年，学习该课程的学生都需完成从知识备课、课件制作到现场授课的全过程。活动中，学生志愿者分为7个小组，将蛔虫、绦虫等寄生虫的生命周期、防治原理等专业知识，转化为充满趣味漫画和互动问题的PPT课件，用通俗语言向小学生们讲解。这一设计迫使本科生必须透彻理解并创造性转化课本知识，是对其学习成果的一次高阶检验和有效巩固。

服务社会显担当，人文情怀根植实践沃土

在“你画我猜”、知识抢答等互动环节中，小学生们积极踊跃的状态，让担任“小老师”的医学生们真切感受到了知识传递的价值与快乐。将专业所学用于服务社会、守护儿童健康，极大地激发了学生的职业认同感与社会责任感。一名志愿者表示，此次活动让抽象的理论变成了有温度的行动，深刻体会到了医学专业“除人类之病痛”的初心与使命，是一次深刻的医学人文教育。

基础医学院通过此类制度化、常态化的实践教学改革，成功构建了“专业教育-社会实践-人文培育”三位一体的育人路径。学院将持续推动更多课程教学与社会服务相结合，让医学教育在服务人民健康的社会大课堂中焕发勃勃生机，为培养具有扎实技能和奉献精神的高素质医学人才奠定坚实基础。

（文/李大宇 图/裴蕾）

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