（作者：刘翔宇）今年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，要进一步提升政治站位，准确把握新形势新任务，以更宽视野推动卓越工程师培养改革，为经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑。（《中国教师报》）

站在“十五五”开局的历史节点，回望卓越工程师培养改革走过的历程，一幅波澜壮阔的人才培养新图景正徐徐展开，从启动之初的破冰探索，到如今新型举国协同机制的初步建立，我们依托“集中力量办大事”的制度优势，将服务国家战略作为根本指引，成功打通了校企深度融合的育人脉络。以创新成果为导向的评价改革取得实质性突破，具有中国特色的能力标准与核心课程体系正加速成型，这不仅是工程教育的一次深刻变革，更是教育、科技、人才一体推进的生动实践。

然而，改革步入深水区，面对新一轮科技革命与产业变革的加速演进，卓越工程师培养绝不能止步于既有成绩，今年作为教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，我们必须进一步提升政治站位，以更宽视野推动这场关乎国家竞争力的战略工程。

更宽的视野，意味着要跳出教育看教育，将人才培养深度嵌入国家战略与产业变革的宏大坐标系中。卓越工程师不是象牙塔里的“解题者”，而是直面“卡脖子”难题、培育新质生产力的“建构者”，我们要紧扣“十五五”产业重点方向，围绕传统产业升级与未来产业布局，以超前部署抢占战略主动权，只有将培养改革与区域经济发展、现代化产业体系建设紧密咬合，才能让人才供给与产业需求实现精准适配，真正将教育的智慧密度转化为国家发展的创新高度。

更宽的视野，还要求我们在培养范式上敢于破局，以系统思维重塑工程教育生态。打破学科壁垒、推动跨界融通，是应对复杂工程问题的必由之路，我们要以人工智能赋能工程教育创新，推动培养范式从传统的知识传授向智慧创造跃升，同时，要持续深化评价机制改革，彻底破除“唯论文”的沉疴，让解决工程实际问题的真本领成为评价的核心标尺，通过建强核心课程、实践平台与双导师队伍，打通机制建设的堵点难点，带动高等工程教育的整体变革。

更宽的视野，更呼唤我们具备全球格局，在开放创新中提升中国工程教育的国际话语权。工程技术是全球治理的通用语言，卓越工程师必须兼具家国情怀与国际胜任力，我们不仅要积极拓展国际合作，稳步拓展海外卓越工程师学院建设布局，更要主动参与主导规则、贡献标准。通过向全球工程教育界分享中国卓越工程师培养的理念与实践经验，持续提升中国高等工程教育的国际影响力，为全球工程教育治理贡献中国智慧。

大国崛起，人才为基。每一位能解决真问题的卓越工程师，都是国家核心竞争力的组成细胞，以更宽视野推动卓越工程师培养改革，不仅是回应时代考卷的必然选择，更是筑牢制造强国、科技强国根基的长远之策，让我们以更坚定的决心、更系统的谋划，在这场深刻的教育变革中，为中国式现代化源源不断地注入“硬核”力量。（作者单位：梓潼县梓潼中学）