为深入推进“思维课堂”建设，切实提升教育教学实效，2025年11月12日，北京市房山区大石窝镇南尚乐中心小学围绕“聚焦思维课堂 提升教学实效”为主题，开展了教学交流分享活动。

活动伊始，教学副校长邱红亮强调了学校思维课堂建设工作，并明确了本学期的研究重点。

分享环节

周昕硕老师以《教育技术融合 AI赋能数学练习新载体》为题分享，借助AI工具DeepSeek为四年级数学“量角”单元设计互动式HTML练习页面，将抽象知识转化为数字化实操体验，既提升了学生量角精准度与学习兴趣，也为数学课堂注入科技活力。

高晓永老师以《聚焦素养落实 优化评价引导》为题分享交流。

高老师用 “任务单”化为撬动学生思维的支点，在六年级“百分数实际问题”教学中推行分层评价、动态调整策略，让不同层次的学生都能在知识迁移中找到成长阶梯。

崔朝婉老师以《作业设计恰当 促进思维迁移》为题分享交流。

崔老师摒弃单一枯燥的作业形式，以多元、分层、跨学科的作业设计为载体，搭配及时精准的反馈激励，让英语作业从“任务”变为“乐趣”，成为学生锤炼语言、迁移思维的“活力舞台”。

赵海河老师以《地球的公转与四季》为题分享交流。赵老师带领在场教师重温科学探究的魅力——他以实验为钥，引导学生亲手探究地球公转奥秘，课后“自制三球仪”的任务更将课堂思维延伸至课外，让科学精神深深扎根。

多位教师展示了不同学科的思维课堂范例，为在场教师提供了鲜活实践样本。这些课堂虽学科、风格各异，但均紧扣“思维发展”主线，尽显思维课堂的生动魅力。

活动尾声，教学副校长邱校总结，肯定发言教师在思维课堂建设上的积极探索与成效，鼓励教师大胆实践，将“培养学生思维能力”贯穿教学全过程。

此次活动既是学校思维课堂建设成果的集中展示，也是凝聚共识的教学研讨。未来，学校将以此次活动为契机，持续深耕思维课堂，让思维训练融入每堂课，打造优质教育生态。