开学还不到两周，我就已经听到周围不少家长们的哀嚎，给娃辅导作业，简直是破坏家庭和谐的第一杀手。

网上看到一位爸爸，教女儿算减法，教了好多遍，女儿还是不会。爸爸从耐心讲解到强忍怒火，最后实在忍不住，气得拍起了桌子。

女儿被吓得哇哇大哭，一边哭一边还不忘伸手护住作业本，生怕爸爸把作业本给撕了。

网友评论说：辅导作业前，告诉自己这是亲生的；辅导作业后，这基因到底随了谁？

我想起之前看到过的一个爸爸，在辅导孩子写作业时，气得声音颤抖，用英语对着儿子怒吼：“我做错了什么，要这样对我？你已经把我逼疯了！你以后想干什么都行，就是别让我再辅导作业了！”

儿子则面无表情地看着爸爸，一句话也不敢说。

看着这些崩溃的家长，我忍不住看了看我家正在上一年级的女儿，心中暗暗庆幸：还好，我们家的作业辅导还算是和谐。

但这种和谐，也不是一开始就有的。

还记得女儿刚上一年级那会儿，我每天晚上都要陪她写作业。拼音、生字、数学题，一项一项地过。刚开始，我还能保持温柔的语气，一遍一遍地教。

但当她第十次把“b”写成“d”，把“p”写成“q”的时候，我的火气就蹭蹭往上冒。明明刚刚才教过，转头就忘，这到底是记忆力不好，还是态度不端正？

我忍不住提高了音量：“你看清楚！这个是b，这个是d！你到底有没有在听我讲？”

女儿被我突如其来的大嗓门吓了一跳，眼眶一下子就红了，小声说：“妈妈，你别凶我好不好？”

看着她那委屈巴巴的样子，我心里一软，但还是硬着心肠说：“我没有凶你，我只是在跟你讲题。你认真一点，我们就能快点写完。”

女儿点点头，继续写，但效果并没有好到哪里去。我深呼吸，再深呼吸，告诉自己：冷静，冷静，亲生的，亲生的。

这样的日子持续了一段时间，我觉得自己快要崩溃了。每天下班回家，一想到要辅导作业，就感觉像是要去打仗一样，身心俱疲。

我决定改变策略。

我开始观察女儿写作业时的状态，发现她其实并不是不想认真写，而是专注力有限，写一会儿就容易走神。而且，她对于枯燥的重复练习很抗拒，越抗拒就越容易出错，越出错我就越着急，形成了一个恶性循环。

于是，我开始调整辅导方式。

我把作业分成几个小部分，每完成一部分就让她休息5分钟，玩一会儿或者吃点东西。这样一来，她的专注力反而提高了，因为知道有盼头。

我还把学习变成游戏。比如学拼音的时候，我会和她一起比赛，看谁先找到藏在房间里的拼音卡片；学数学的时候，我会用积木或者水果来教她加减法，让她更直观地理解。

最重要的是，我开始控制自己的情绪。当我感觉自己快要发火的时候，我就先停下来，跟她说：“妈妈需要冷静一下，你先自己写一会儿。”然后我去阳台上深呼吸，或者喝杯水，等心情平复了再回来继续。

慢慢地，我发现辅导作业不再是一件痛苦的事情了。女儿也不再那么抗拒写作业，有时候还会主动跟我说：“妈妈，我们今天玩什么游戏学写字呀？”

当然，也不是每天都这么顺利。她还是会有写错的时候，还是会有不想写的时候，但我不再像以前那样暴跳如雷了。

我开始明白，孩子的认知发展是有规律的，她的大脑还没有发育成熟，注意力无法长时间集中，记忆力也有限，这些都是正常的生理现象。我要求她像大人一样专注和高效，本身就是不合理的。

而且，学习是一个漫长的过程，不是一蹴而就的。今天不会的，明天再教；这个星期掌握不了的，下个星期再巩固。着急和发火，解决不了任何问题，只会让孩子对学习产生恐惧和厌恶。

辅导作业的意义，不是让孩子每一道题都做对，不是让她考100分，而是帮助她养成良好的学习习惯，保护她对学习的兴趣和好奇心。

现在，我还是每天陪女儿写作业，但心态已经完全不一样了。

她写错了，我不再急着纠正，而是等她写完再一起检查；她遇到不会的题，我不再直接告诉她答案，而是引导她自己思考；她写累了不想写，我也不再强迫她，而是让她休息一下再继续。

辅导作业，其实就是一场修行。修的是父母的耐心、智慧和情绪管理能力。

所以，当你再次因为辅导作业而崩溃的时候，不妨停下来想一想：你生气的到底是什么？是孩子真的笨，还是你对她的期望太高？是你的方法不对，还是你的情绪需要管理？

每个孩子都有自己的成长节奏，就像每朵花都有自己的花期一样。我们能做的，就是用耐心和爱去浇灌，然后静待花开。

虽然这个过程可能会很漫长，甚至很痛苦，但请相信，那些你陪她写作业的夜晚，那些你为她讲解的题目，那些你为她操过的心，都会成为她成长路上最宝贵的财富。

而你在辅导作业过程中所修炼出的耐心和智慧，也会让你成为一个更好的父母，一个更好的自己。

最后，送给所有正在辅导作业的家长们一句话：

辅导作业，就是一场自我修行。修得好，亲子关系和谐；修不好，家庭关系紧张。

愿你在这场修行中，既能教好孩子，也能修好自己。

共勉。