很多老师在争论：如果直接取消中小学教师职称制度，会不会造成大批老师躺平？ 这里要
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暖心的心的文章
@豆包 诸葛亮躬耕地历学界(包括教材、工具书等)主流观点是怎样的？
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@豆包 此观点正确吗？给予分析说明？
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一腔热忱没有错，但身为教师，责任心之外，更要守住职业的边界。太负责、太较真，不懂
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为什么说南阳卧龙岗，不是汉末诸葛亮躬耕原址？ 很多人把后世纪念祠宇和三国躬耕
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很多人纠结，南阳卧龙岗到底是不是诸葛亮躬耕的原址。 我们把纪念古迹和历史原址分开
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很多湖北老师搞不懂，职称评审六选三、七选三是什么意思，还有乡村绿色通道，是不是条
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@豆包 分析此篇文章中有哪些错误观点？
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@豆包 文中的观点正确吗？给予具体分析
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@豆包 他的说法对吗
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如今的教育环境里，最容易受委屈出事的，往往不是敷衍了事的老师，而是太过负责、太过
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讲台之上拼教学，职称赛道拼成果；能力是基础条件，机遇、平台同样影响最终结果。
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不是课教得好、活干得多，就一定能拿到职称；职称这条赛道，考察的远远不止日常上课这
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职称制度的初衷：职称应当等于教师综合业务水平；现实当中，最终评审结果和一线课堂教
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职称捆绑工资，几乎不看工作量，让同校、同工、同付出，职称差一级，年薪差几万；职称
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很多老师搞不清楚，特级教师到底代表什么，比普通教师强在哪里。 首先记住关键点
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很多一线老师搞不懂，特级教师和正高级教师，到底谁的教学水平更高？ 记住核心区
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记住核心区
@豆包 南阳郡包含隆中吗？
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如今的教育环境里，真正容易出事的，从来不是那些躺平不管的老师，而是太负责、太较真
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高级教师代表什么？对比普通教师强在哪里 中小学职称体系：二级教师（初级）→一
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