要说学习，当然应该学习“大寨精神”； 要说感谢，最应该感谢安徽小岗村，尤其是那十
要说学习，当然应该学习“大寨精神”；
要说感谢，最应该感谢安徽小岗村，尤其是那十
孙四秩耕园的文章
这是哪门子神操作？学校居然搞“零投诉”！ 只要家长告到教育局，学校就不问青红皂白
这是哪门子神操作？学校居然搞“零投诉”！
只要家长告到教育局，学校就不问青红皂白
教研员？“叫爷员”！ 据我的耳闻目睹，教研员大多数是教不了书、甚至没教过书的所谓
教研员？“叫爷员”！
据我的耳闻目睹，教研员大多数是教不了书、甚至没教过书的所谓
写微头条，最好的办法是写“读后感”。 头条平台上，许多老年朋友慨叹不会写文章，不
写微头条，最好的办法是写“读后感”。
头条平台上，许多老年朋友慨叹不会写文章，不
怀孕的女老师，必须受到学校的格外照顾！ 女老师怀孕，绝对不是她一个人的私事！ 她
怀孕的女老师，必须受到学校的格外照顾！
女老师怀孕，绝对不是她一个人的私事！
她
山东的网友，特别是邹城的网友，谁知道吴老师的近况怎么样了？ 吴老师有没有被处理？
山东的网友，特别是邹城的网友，谁知道吴老师的近况怎么样了？
吴老师有没有被处理？
这是跑的“马拉松”，还是跑的“人拉紧”？ 无锡马拉松，这对男女跑的是“马拉松”，
这是跑的“马拉松”，还是跑的“人拉紧”？
无锡马拉松，这对男女跑的是“马拉松”，
呼和浩特市的青年男女好福气啊！ 昨天去了一趟呼和浩特，因为是爱人开着车，所以我坐
呼和浩特市的青年男女好福气啊！
昨天去了一趟呼和浩特，因为是爱人开着车，所以我坐
班主任坐在教室门口“办公”，实际上是黔驴技穷，哗众取宠。 重庆某中学命令班主任将
班主任坐在教室门口“办公”，实际上是黔驴技穷，哗众取宠。
重庆某中学命令班主任将
山东邹城二中附小“吴老师事件”发生后，我为此写过三篇文章。 第一篇我是批评吴老师
山东邹城二中附小“吴老师事件”发生后，我为此写过三篇文章。
第一篇我是批评吴老师
声嘶力竭地反对高中“双休”的家长，多数是“杜鹃”，很少例外！ “杜鹃”这种鸟，
声嘶力竭地反对高中“双休”的家长，多数是“杜鹃”，很少例外！
“杜鹃”这种鸟，
我为吴老师公开、公正辩护！ 山东邹城二中附小的吴老师，虽然打学生不对，尤其是连打
我为吴老师公开、公正辩护！
山东邹城二中附小的吴老师，虽然打学生不对，尤其是连打
“公开课”原本就是一个“伪命题”！ 因为从孔夫子、孟夫子，到朱熹、陆九渊，再到蔡
“公开课”原本就是一个“伪命题”！
因为从孔夫子、孟夫子，到朱熹、陆九渊，再到蔡
加重处理老师，动不动就严肃处理老师，可处理可不处理，也要处理老师； 刀刃向内，一
加重处理老师，动不动就严肃处理老师，可处理可不处理，也要处理老师；
刀刃向内，一
教师队伍不是弱势群体，而是文明群体！ 因此，面对野蛮部落的寻衅滋事，教师队伍往往
教师队伍不是弱势群体，而是文明群体！
因此，面对野蛮部落的寻衅滋事，教师队伍往往
学习，终归是智力竞赛！ 教过书的人都知道，脑子好的学生，上课时笑逐颜开，不仅老师
学习，终归是智力竞赛！
教过书的人都知道，脑子好的学生，上课时笑逐颜开，不仅老师
“校园霸凌”，老师没有责任！ 责任在公安、学校、关工委、家长、法治副校长等部门和
“校园霸凌”，老师没有责任！
责任在公安、学校、关工委、家长、法治副校长等部门和
这个校长应该滚蛋！ 或者说，应该像蛋一样地滚！ 开会的目的是解决问题，气氛应该是
这个校长应该滚蛋！
或者说，应该像蛋一样地滚！
开会的目的是解决问题，气氛应该是
看一个老师成功不成功，或者说成功大小，主要看他培养出多少“德智体美劳全面发展的社
看一个老师成功不成功，或者说成功大小，主要看他培养出多少“德智体美劳全面发展的社
看一个老师成功不成功，绝对不是看： ①.当上校长了没有； ②.评上正高职称了没有
看一个老师成功不成功，绝对不是看：
①.当上校长了没有；
②.评上正高职称了没有
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