娃幼儿园大班了，需不需要上幼小衔接❓

👼娃开学大班，明年秋天升小学，上不上幼小衔接是个绕不过去的问题。 究竟该如何决策？ 👉我认为这个问题取决于三方面：看孩子自身情况、看学校情况、看家庭情况。 . [一R]孩子自身情况 幼小衔接的主要目的是让孩子提前熟悉、适应小学课堂环境，比如做得住、有一定的专注力、能够与老师正向互动、吸取知识，防止孩子被小学不一样的学习方式弄个措手不及、过于被动。 所以，如果你的孩子已经养成了日常学习习惯和专注力，适应力强，那幼小衔接意义不大； 如果孩子到了大班下学期，这些能力依旧欠缺，则可以考虑报； . [二R]学校情况 我仔细把海淀某重点小学一年级语文/数学课本过了一遍，发现里面的知识点非常简单，只要日常家中稍微做过启蒙的孩子，几乎不可能学不会。 问题在于，一年级老师的授课进度是根据大部分孩子的水平进行的。对于大部分孩子都会的知识点，老师很可能加快进度一带而过。 所以蕞好提前打听一下，孩子计划上的小学之前都是什么情况，与孩子同届的其他孩子启蒙情况怎么样？ 再根据情况决定是否给孩子突击一下必要的基础知识点（英语/拼音/识字/简单计算等）。不求领跑，只求不落后，以免打击孩子蕞初的学习自信心。 . [三R]家庭情况 如果家长至少有一方，有持续的时间和精力，陪伴和引导孩子进行学前相关启蒙。就学前那点知识点，孩子大概率早就会了。 再报幼小衔接，只会让孩子觉得重复无趣，反而影响ta养成良好学习习惯，甚至产生倦怠心，就弊大于利了； 如果家长双方都很忙，之前疏于对孩子的启蒙，临上小学之前，抽几个月时间让孩子提前进入下状态，是有必要的。 . 👉那怎样给孩子选幼小衔接班？ ❌强调能教会孩子多少知识的不选； ❌超前教过多知识的不选； ❌一天从早坐到晚，连续给孩子上八堂课的不选； ✅选知识输出的同时，更注重培养孩子学习习惯的； ✅选知识密集度没那么大的，孩子注意力持续时间是有限的； ✅个人更倾向于选短期的，暑假1-2个月的； ps：原北京史家小学校长卓立在他的《欢迎来到一年级》里，对这个问题也有过充分的分析。 书中还详细、实用地介绍了成为一名小学生之前，家长和孩子所需要了解的一切，个人读了深受启发。 特别推荐每一位孩子面临幼小衔接的妈妈们，都去读一读。