刷到就说明首考英语考神在帮你🙏

🌟我相信很多朋友现在正在急不可耐地靠这门考试能够再让自己的首考能够让自己450满分的首考分数再好看一点。我想和大家说的是：不要担心，英语学科的底层逻辑肯定是看你的英语能力，只要平时基础扎实，成绩不会比你料想的差很多的。 📖顺带我再多说一句：如果明天考场上迎接“我”的是概要该怎么办呢？回到前面那句话：看你的英语能力和基础呀，就算考了概要，其实你只要底子好，也是不用怕的。另外再提一点对于大部分学生比较有普适性的建议：如果到时候大作文真的出现了概要，大家相应地再把做客观题的时间延长5-10分钟，以保住客观题为主要任务。因为你前面的110分保住了，应用文拿个11，概要拿个16，都已经是137的高分了。不过大家不要过度担心，如果概要出现，那么哭的绝对不止是浙江一个省份，你说是吧，一起考新I卷的省份。 🐟考前最后的分享，我想和大家再讲讲续写主旨升华：续写主旨，在浙江考场想要拿到比较好的效果（让阅卷老师眼前一亮），一般概括为两个特点—一者为读懂原文信息的潜台词，有效地利用原文信息；另外一者为能够在文本给定的大主题语境里面，单独升格出具有针对性的主旨。这两种特点其实是存在共同点的，都落在从原文出发上。 🎙️谈到读懂原文信息，有效利用原文信息，其实有两篇高考真题是很好的例子—20年7月浙江高考续写的“distance”和21年6月浙江高考续写的“surpass”，前者呢，很多考生在读题的时候，以为这里的“at a distance”只是想要告诉读者北极熊的位置信息，但结合整篇文章的信息来说，这里的“distance”可以升到人与自然之间需要保持“distance”。而后者的“surpass”则是一个经典“协同”：“我”本来以为“我”能够超过（surpass，原文一个标注中文的词汇）受教育程度不高的父亲的，但最后“我”理解了父亲，也知道了有些方面“我”是永远surpass不了他的，比如对家庭的贡献。 🌰我们写过很多kindness，但大家是否想过我们施以援助的时候，也需要考虑对方的“尊严”以及对方是否会产生“落差感”呢？因此我们准备了一个超出善意本身的故事，大家可以看看！