高考道歉信,看这一篇就够了!

冷梅英文 2024-04-03 02:03:42
🍃今天给大家带来的是24届湖丽衢一模的应用文解析,是这两天笔者憋得最难受的一篇。原因很直观,但很多是笔者个人的想法: 1️⃣这篇试题的命题与实际教学情况脱钩:道歉信这种单一的应用文体裁其实老师们一般是会在高一高二拿来简单地过一下的,高三阶段基本上不会当成单一的板块去讲,而是会和其他体裁混起来组装; 2️⃣试题命题仿新高考的“壳”,但没有仿到“魂”:“英文演讲稿”这个话题应该有一部分灵感来自于今年高考的“两人随机分组”,而这样子的命题思路也许是想要引导考生回归到应用文的本质——应用,只是单纯的想要给别人写信。坦白讲这样子的考法,笔者认为前面几年其实还是比较合适的(比如21年的北京卷),但随着新课改的发展,其实出卷人在习作部分对考生的要求是越来越高的,希望学生能够有思考问题的能力(Critical Thinking),也希望学生能够站在对方的立场去思考自己的习作是否合适合理(读者意识)。 🌟因此,笔者私以为:24届湖丽衢的这份应用文其实出得并不算是很好的。但是,鉴于我们备考必须抱着“宁可错杀一千,不可放过一个”的态度,我们就以这次湖丽衢一模的应用文为切入点,来把一些关于道歉信的注意事项和一些对应的词句一起来过一过。

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