为什么校长允许我在学校乱来？ 我1999年23周岁到温州市瓯海区三溪中学参加工作。我对自己的认识是觉得自己不善于教书，承认自己书教不好，所以一直向老教师学习和努力去向教育家著作中寻找智慧。 这25年来，偶尔一天我看书十几个小时会有。但这个书包括纸质书和网络阅读。我网络阅读不是看闲书游戏娱乐，而是看文学、数学、物理、政治、历史、哲学、心理学、生物科普文章。兴致来了我会通宵达旦全看完再睡。我教书很紧张恐惧。人就这样，越紧张恐惧越想克服。我克服自己紧张恐惧的手段就是看书和向老教师请教。 但我没想到我的坦白却给自己引来杀身之祸。因为许多人把我当成了替罪羊。一些老师比我教得还差，但他们隐藏得很好。这也是我在学校折腾的原因。我什么时候发现有老师教书比我还差？是第二任姜桂迈校长时期，在第一任何治权老校长时期因为觉得自己不善于教书，一直努力在修炼自己，根本就没空去观察周围老师谁书教得好谁教得差。在姜桂迈校长时期，我觉得自己自我感觉不会误人子弟，也教熟了，有空余时间思考其他事。 我问过何治权老校长，我说：“何老师，你为什么要我？”他说：“你将来会知道。”现在想来，何治权老校长要我是矮个子里挑高个子，没办法后的办法，我还好一点的。何治权老校长大我30来岁。 这也是不管新老校长都允许我在学校折腾的原因。大家百度“鲶鱼效应”。 我在参加工作之前觉得老师教书学科功底都是吃得消的。我好像跟徐茂通老师解释过，我书教不好是情感因素不是智力因素，就像有些学生学习不好不是智力因素而是情感因素。我也觉得只有我教书有情感因素。 我爱人也觉得所有老师都是好老师的。这是我们组织在媒体上塑造的结果。我理解我组织的一片苦心。过去根本就没人愿意当老师，不可能会有杰出人才当老师，所以只能美化老师。现在人民争先恐后地当老师，你误人子弟就就把你开除。你不想教分分钟有人代替你。我比我爱人大5岁。 我经历了四任校长：何治权老校长、姜桂迈校长、黄信坚校长、何旦旭校长。
孑孓
从这文笔看出确实是不善教书：语无伦次！