四千年前的“我去炸学校天天不迟到”[二哈]
在作品中,一位老生,也许是当时的社会名流,回忆了自己的求学经历,讲述了一些不堪回首的往事:每日早出晚归,因担心受到体罚而忐忑不安,结果还是不能逃脱受到各种体罚的命运。于是产生逆反心理,开始厌学,请求父亲贿赂老师,以求得到老师的善待。父亲为了儿子的前程,把老师请到家里,好吃好喝招待,好穿好戴相送,哄得老师高兴,老师立刻改变了态度,对这个一直挨打受罚的学生称赞不已,认为此子可教,前途无量。作品的讽刺意味显而易见。(拱玉书《苏美尔文明》)
四千年前的“我去炸学校天天不迟到”[二哈]
在作品中,一位老生,也许是当时的社会名流,回忆了自己的求学经历,讲述了一些不堪回首的往事:每日早出晚归,因担心受到体罚而忐忑不安,结果还是不能逃脱受到各种体罚的命运。于是产生逆反心理,开始厌学,请求父亲贿赂老师,以求得到老师的善待。父亲为了儿子的前程,把老师请到家里,好吃好喝招待,好穿好戴相送,哄得老师高兴,老师立刻改变了态度,对这个一直挨打受罚的学生称赞不已,认为此子可教,前途无量。作品的讽刺意味显而易见。(拱玉书《苏美尔文明》)
作者最新文章
热门分类
历史TOP
历史最新文章